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数字与数字之间的相乘可以用小圆点来代表乘以这个符号吗?我们老师在教有关向量的运算时,总是用“·”...数字与数字之间的相乘可以用小圆点来代表乘以这个符号吗?我们老师在教有关向
数学
一道初中数学代数题,感觉好像推翻了数学公式,讲的是幂的运算.(-2)的64次方+(-2)的63次方一般是同底幂数相乘得(-2)的127次方但第一个式子是偶次幂,可以变成2的64次方,而+(-2)的
其他
3次方 而2的64次方>
一.填空1.分数加法的意义与整数加法的意义相同,是把()合并成()的运算.2.分母是9的所有真简真分数的和是().八分之七+五分之四-五分之四+八分之七=()分之()二.判断1.只有分数
数学
冥的运算在规定了零指数、负整数指数的意义后,同底数冥的乘除法可以互相转化,试举出几个例子加以说明.
数学
高一数学指数与指数幂的运算5^(x^2)*5^x=25y,则y得最小值为?题目是5^(x^2)*5^x=25^y,则y得最小值为?上面的打错了。
数学
1.解方程,①3(x-2)=x-5(2x-1)②y-y-1/2=2-y+1/52.设abcd均为有理数,我们规定了一种新的运算|ab||32||=ad-bc那么当||=16时,试求x的值|cd||(x-1)4|右图数阵由一些奇数组成13579111315.899193
数学
79 11 13 15.89
七年级下北师大版数学第一章所包含的变形公式如题越多越好验证全对后给予追加分数50北京师范大学出版社七年级下册数学第一章整式的运算变形公式例如(a+b)²=a²+2ab+b²
数学
²+2ab+b² (
阅读理解:我们把.abcd.称作二阶行列式,规定它的运算法则为.abcd.=ad−bc.如.2345.=2×5−3×4=−2.(1)计算:.3−212.;(2)若.2b3a.=1,求4a-6b+1的值;(3)是否存在实数x,使.xx1x+2.
其他
,求出x,若不存在,说明理由
小明设计了一个电脑程序,在电脑执行该程序时,第一步输入的两个数分别进行“加”、“减”、“乘”、“平方和”的运算,得到四个数;第二步将所得的四个数相乘;第三步所得的数取
数学
两个数分别为23和3,那么输
关于π的几个问题1.π在概率论与统计学中的应用,2.π在代数与数论中的应用,3.用π来进行一些函数的定义,积分的运算,指数的构成.
数学
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