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共找到 107 与敲击音叉 相关的结果,耗时15 ms
小明等同学“探究声音的产生”的装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.(1)当小明同学用小锤
敲击音叉
的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到.通过实验现象得出
物理
量法/转换法/类比法).(3
关于声现象,下列说法中正确的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备C.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉
物理
下列两图是探究声音特性的两个实验,图甲是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图乙是改变不同力度来
敲击音叉
,并观察小球弹起的高度.图甲探究的实验是:声音的与
物理
___的关系.该实验所得的结
图是探究声音特性的两个实验,其中图15是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图16是改变不同力度来
敲击音叉
,并观察小球弹起的高度……图探究的实验是:声音的
物理
系。
如图两图是探究声音特性的两个实验,图1是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图2是改变不同力度来
敲击音叉
,并观察小球弹起的高度…图1探究的实验是:声音的与的关系
物理
:___.
下列两图是探究声音特性的两个实验,图甲是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图乙是改变不同力度来
敲击音叉
,并观察小球弹起的高度.(1)图甲探究的实验是:声音的
物理
图1、图2是探究声音特性的两个实验,其中图1是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图2是改变不同力度来
敲击音叉
,并观察小球弹起的高度…图1探究的实验是:声音的与
物理
下列实验中不能探究声音产生条件的是()A.用敲响的音叉接触水槽内的水面,会激起水花B.敲打长铁管的一端,在另一端能听到两次敲击声C.在音箱上放一些塑料泡沫,塑料泡诛会
物理
为了探究声音的有关知识,小明和小华一起做了下面的实验:小明把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花,而且音叉声音越响,激起的水花越大;小华将碎纸屑放在鼓面上,敲击鼓面
物理
_____.小明又将喝饮料的
下列现象中说明声音产生原因的是()A.正在发声的音叉插入水中,激起水花B.敲击一下长铁管的一端,在另一端的人先后听到两次打击声C.敲击打击乐器,发出不同的声音D.敲击水
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