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如果不等式2x-m≤0的正整数解有3个,则m的取值范围是数学

7上数学问题（不用算式,4个不同的整数mnpq满足(5-m)(5-n)(5-p)(5-q),那么m+n+p+q=丨x+2丨+丨x-0丨+丨x-2丨+丨x-3丨的最小值是,此时X的取值范围为4个不同的整数mnpq满足(5-m)(5-n)(5-p)( 数学

足(5-m)(5-n)(5-

如果不等式2x-m≤0的正整数解是1,2,3,求m的取值范围数学

,若a^m=a^n(a>0且a不等于1,m,n是正整数),则m=n,你能利用上面的结论解决下面的问题：1如果2(8^x)(16^x)=2^22,求x的值；2如果(27^x)^2=3^18,求x的值. 数学

设m是不为0的整数,一元二次方程mx平方－（m－1）x＋1＝0有有理数根,求m的值数学

若分式m+2/m-1的值是整数,试求整数m的值.为什么m-1不能为0?0不是整数吗? 数学

初中数学题.已知关于x的一元二次方程x²+4x+m+4=0的实数根是x1、x2.1：求m的取值范围2：当x1+x2-x1x2＜-6,且m为整数时,求m的值数学

1道初中数学题根号19的整数部分是M,小数部分是N,求3M+0.5N的值.最好能告诉我为什么.我要的是准确答案,分数也可以,标准答案是14-0.5*根号19 数学

对有理数xy定义新运算,定义"△",x△y=ax+by+c,其中abc为常数,等式右边是通常的加、乘法.已知3△5=15,4△7=28,求1△1的值（是个负数,已知m是整数,方程组{4x-3y=6有整数解,求m的值.6x+my=26已知三角数学

m,该边上的高是5cm,它的

（2013•重庆）对正整数n，记In={1，2，3…，n}，Pn={mk|m∈In，k∈In}．（1）求集合P7中元素的个数；（2）若Pn的子集A中任意两个元素之和不是整数的平方，则称A为“稀疏集”．求n的最大值，使其他

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