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下列语句中，加点词意思相同的一组是（）。（３分）A．有良田美池桑竹之属/属予作文以记之B．会天大雨，道不通/迁客骚人，多会于此C．无案牍之劳形/必先苦语文

客来饮于此

解释下列句子中加点的文言词语①未果，寻病终（）②亭亭净植（）③卧右膝，诎右臂支船()④无案牍之劳形（）⑤处处志之（）⑥ 语文

下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A.军训的十天是疲倦不堪的十天，更是收获的十天B.字典是无声的老师，已成为我语文学习的形影不离的好朋友C.在上个学期中，由于他努语文

4.下列句中加点的词语解释有误的一项是()A.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。.形影不离：形容彼此关系密切。B.她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴，语文

C. 万芳是个多么仗义的好朋

对下面文段中加点词的解释有错误的一项是邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”……忌不自信语文

美我者，畏我也；客之美我者，

下列句中加点的熟语使用恰当的一句是A.在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板报都办得形形色色,煞是好看。B.我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡。C.在生活其他

年级足球赛上,我们班踢了三班

下列加点的成语运用不恰当的一项是（）A.中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益B.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见拙C.诵语文

神，这种精神是我们成长道路上

下列加点的成语运用不恰当的一项是（）A.中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开•卷•有•益•B.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相•形语文

•求•精•体现了一种追求卓越

下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌．B.网络热词在学生作文中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各抒己见，争论激语文

”如雨后春笋般不断涌现，严重

下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（）A．上海世博会会徽形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，交相辉映，表达了中国人民举办一届多元文化融合的盛会的愿望。语文

传统美德，感动着每一个善良的

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