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阅读下面的文言文，完成文后各题。论澧州瑞木乞不宣示外廷札子欧阳修臣近闻澧州进柿木成文，有“太平之道”四字。其知州冯载，本是武人，不识事体，便为祥瑞，以媚朝廷。臣语文

一患未灭，一患已萌。加以西则

求颜真卿《告身帖》的简体全文（带标点的）及译文不是要书法作品欣赏,就要全文及翻译,当成文言文来对待语文

文言文《口技》的朗读停顿在原文中具体标出此为原文：京中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障语文

醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍

阅读下面的文言文，完成文后各题。论澧州瑞木乞不宣示外廷札子欧阳修臣近闻澧州进柿木成文，有“太平之道”四字。其知州冯载，本是武人，不识事体，便为祥瑞，以媚朝廷。臣语文

一患未灭，一患已萌。加以西则

阅读下面的文言文，完成1一5题。杨亿字大年，建州浦城人。祖文逸，南唐玉山令。亿将生，文逸梦一道士，自称怀玉山人来谒。未几，亿生，有毛被体，长尺余，经月乃落。能语文

转运使张去华就试词艺，送阙下

冯谖客孟尝君.求文言文高手.理解文中“尽烧债券”情节所体现的传统民本思想.概括冯谖、孟尝君的性格特征.认知本文主要以行为、对话刻画性格的人物描写方法.理解本文主语文

初中语文有关内容在文言文课文中,题目上有“说”字的不少,如《》、《》.说是一种文体,他的特点是：语文

阅读下面的文言文，完成小题。答李推官书张耒李君足下：昨送简人还，忽辱惠及所作《病暑赋》及杂诗等，诵咏爱叹。足下之文，可谓奇矣!捐去文字常体，力为瑰奇险怪，务欲使人读语文

固不能以奇为主也。夫文何为而

人教七年级上册语文所有需要背的（古诗,课文选段,文言文）都有哪些?因为没有书,不知道都有哪些···具体点啊不用写内容写都有什么就好了语文

文言文《邪不干正》译文1′“贞观中……更不复苏。”翻译2′体现文章主旨的句子。3′与“咒术能生死人”用法一样的句子。4′本文阐明的道理。给你的启示。其他

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