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A～L分别为九年级化学学过的不同物质，它们存在右图所示的转化关系．已知A为红棕色固体，B、D均为无色气体，H的溶液呈蓝色．（1）E的化学式是，G的名称为．（2）写出反应①的化化学

___．

我目前是初二的学生并且很快要到德国读书凭我现在所学的数学知识在那里能否过关数学已学内容：有理数和无理数的运算整式和分式的运算分解因式一次函数二元一次方程组一元二数学

在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．地球上有无数大大小小的生态系统．如图是某生态系统的食物关系示意图，请根据图及日常积累的知识回答有关问题．（1）该语文

自己，还养活了其他生物，所以

在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。地球上有无数大大小小的生态系统。下图是某生态系统的食物关系示意图，请根据图及日常积累的知识回答有关问题。语文

____。(2)该生态系统的

2013为太阳活动峰年，太阳活动强烈时，所产生的高能带电粒子流可能会到达地球附近，特别是容易到达无辐射带保护的极区．结合所学知识完成7～9题．太阳活动所产生的带电粒子流到达地语文

现象增多D．改变地球自转方向

（2013•东营模拟）“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”…生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：（1）地球上语文

和比较解剖学的研究表明：人类

2013为太阳活动峰年，太阳活动强烈时，所产生的高能带电粒子流可能会到达地球附近，特别是容易到达无辐射带保护的极区．结合所学知识完成7～9题．7．太阳大气结构从外到里依次是（语文

生的带电粒子流到达地球后，对

（2010•东营）“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”…生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：（1）地球上原本语文

较解剖学的研究表明：人类起源

地球的内部结构无法直接观测。到目前为止，关于地球内部的知识主要来自对地震波的研究。地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等，这些圈层之间相互联系、相互制约。根据所语文

震波的地点是 A．四川

运用你所学的知识，完成下列一组填空：（1）地球上最大的生态系统是生物圈，它的范围包括、和岩石圈的表面．（2）植物的根生长最快的部位是根尖的区；植物吸收水、无语文

____和______流动的

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