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5.春秋五霸和战国七雄朝代时间性质代表东春秋(公元前770—公元前476年)奴隶社会瓦解时期春秋五霸：、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和周战历史

元前 475—公元前 221

我国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代，这是一个全球性教育趋势。发展素质教育、三维目标、全面发展、综合素质等中间的“关键少数”素养，更能反映社会变迁对于政治

物发展起决定作用③立德树人是

下列关于道德的历史继承性的说法,不正确的是( )。A.后一个社会发展时代继承前一个社会发展时代的

下列关于道德的历史继承性的说法，不正确的是（）。A.后一个社会发展时代继承前一个社会发展时代的全部道德B.不同社会发展时代、不同阶级之间的道德，也有一些可以继承的内容C.各个时代的道德中有一些共同的东西，成为各个社会群体都应遵守的道德准则D.历史上一些思想家的道德修养理论和实践方法，对后人富有启

某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时代”、“爱迪生”、“电气化”．下列主题最适合该课题的是（）A.工业时代的社会变迁B.改变世界历史

（17分）历史认识具有多元性。阅读材料，回答问题。材料一中国中世和近世的大转变出现在唐宋之际。——内藤湖南《概括的唐宋时代观》明清两代交替时期欧洲探险家和传教士来华那历史

列强签订条约的看法。请回答：

“为了吃饱肚皮，冒上杀头的风险，这是时代的荒谬，却是普通人跃上历史浪尖的荣光．一纸惊世骇俗的契约，十几个庄严的血指印，宣告一个尊重人性尊重常识的时代到来了，亿万农民从历史

队C. 研制“两弹一星”的

材料一教育有二大别：曰隶属于政治者；曰超轶乎政治者。专制时代（兼立宪而含专制性质者言之），教育家循政府之方针以标准教育，常为纯粹之隶属政治者。共和时代，教育家得历史

学说，仿世界各大学通例，循“

司马迁在《史记•天宫书》中记载：“黄帝，主德，女主象也。”现代史学家中也有人认为，黄帝生存的时代为母系氏族时期，拥有至高无上权位的黄帝应该是女性。后来由于男尊女卑的思政治

的评价历史人物或事件②纯粹客

太平天国运动发生在鸦片战争后一个新旧交替的时代，时代赋予了它新的内容和新的意义，也显示出农民起义的局限性。这里“新的内容”是指（）A.反封建B.反官僚C.反侵略D.反满历史

新中国成立以来的宣传画折射出时代的变迁。对下面的宣传画所反映的时代特征描述正确的是A．美苏两极支配着世界各种力量B．国内“左”倾思想逐渐占据主导地位C．前苏联国家性历史

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