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硝酸银(AgNO3)见光或加热时能发生分解反应,生成银,氧气和一种有刺激性气味的气体,该气体可能是()A.NH3B.N2C.SO2D.NO2
化学
在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图.(1)表示2个氧分子的化学符号是.(2)
化学
有下列装置,请你根据装置图回答下列问题:(1)实验室加热某固体纯净物制取氧气的化学方程式为,应选择的发生装置为(填字母代号).(2)小明用锌粒与稀硫酸制取氢气时选用E
化学
化学方程式为___.(3)实
下列关于NO的说法中,不正确的是()A.是红棕色有刺激性气味的气体B.在空气中极易被氧化生成NO2C.在O2存在时能与水发生反应生成硝酸D.可由NH3在催化剂作用下与O2反应生成
化学
恒温、恒容条件下的密闭容器中发生反应:4NH3(g)+5O2(g)⇌4NO(g)+6H2O(g)△H=-905.9kJ•mol-1,下列有关说法正确的是()A.4molNH3和5molO2反应,达到平衡时放出热量为905.9kJB.平
化学
(NO)C.平衡后增大压强,
在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图。(1)表示2个氧分子的化学符号是
化学
该溶液属于
在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.下图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图.(1)表示2个氧分子的化学符号是.(2
化学
点燃 . 6H2O+2N2
(2014•黄浦区二模)在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图.①表示2个氧分子的化
化学
溶液属于______肥(填“
苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出:士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知。这告诉我们()A.实践是认识发展的动力B.实践是
政治
网络时代,阅读的方式日趋多样化,有人提出“传统纸质阅读是否还需要?”。能够合理解释这一疑问产生的哲学依据是()①实践是认识发展的动力②新事
政治
决定社会意识的变化。A. ①
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