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许多人快到生命终结的时候,为什么总是懊悔虚度了一生,总是假设如果再给他一次生命,他将如何如何?觉得自己不该失去很多,觉得人生还有潜力,只是加法做得不够.可是生命是一次单程不归的其他

连老师,我语文基础80分能拿70,可是作文只能拿50,请问怎么才能提高?我的目标是60分以下是我作文结构一：开头（夹叙夹议）二：定向分析三：论点+定向分析+论据(点例式)+假设法+重申观点四语文

例式）+由果索因法+重申观点

如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实物理

顶端由静止开始滑下的目的是使

如图是小玲探究“阻力对物体运动的影响”．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，物理

记下小车最终停在水平面上的位

如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是．A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实③C．①②是实物理

小车从斜面同一高度由静止滑下

如图是探究“阻力对物体运动四影响”四过程．（2）根据图中情景可以判断以下说法正确四是．8．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论0．①②③④都是实验事实C．①②是实验事物理

下，记下小车最终停在水平面上

图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，物理

目的是______记下小车最

一俱乐部有5名一年级学生,其中人选5名,求1、2、3、4年级的学生均包含在内的概率.答案是10/33,分母是假设有两名分别来自一年级,二年级……以及类推.我的想法是,先各选一名来自4个年级然后数学

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用假设法(鸡兔同笼)解决.今天(6.9)日回答的给很多分哦!仓库所存的苹果是香蕉的3倍,春节前夕,平均每天批发出250千克香蕉,600千克苹果,几天后香蕉全部批发完,苹果还剩900千克.这个仓库原有苹数学

2.育才学校的教师和学生共100人去植树,教师每人植2棵,学生每两人种一棵,一共种了110棵树,老师和学生各有多少人最好用假设法3.在2个同样的大箱子和6个同样的小箱子里装满鸡蛋,正好是900 数学

假设法4.用大小卡车往城市运

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