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决定社会走向,影响发展进程的,
是历史的合力
.阅读材料,回答问题.材料一20世纪40年代后半期的中国,几乎每年都有重大事件发生.学者金冲及独具慧眼从1947年入手,写成(转折
历史
了一幅中美贸易的漫画,画的是
决定社会走向,影响发展进程的,
是历史的合力
。阅读材料,回答问题。材料一20世纪40年代后半期的中国,几乎每年都有重大事件发生。学者会冲及独具慧眼从1947年入手,写或(转折年
历史
漫画,画的是长嘴鹤在一只长颈
禹的儿子启用武力继承了父亲的王位,从此世袭制代替了禅让制。从“公天下”到“家天下”是()A.是历史的进步B.不符合历史的发展规律C.历史的倒退D.与生产力发展水平不相符
历史
所有的人和阶级都是历史的创造者,这句话说明了什么a否认了人民群众是历史的创造者b承认了所有人和阶级都起到一定作用的历史合力论那个对
政治
改革是推动社会发展进步的强大动力,这是历史的谏言,也是时代的呼唤。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:材料一:今之中正,不精才实,务依党利;不均称尺,务随爱憎。……是
历史
立了哪一新制度?该制度正式创
综合性学习。这两年,随着惠山古街的修复,庙会、捏面人、吹糖人······这些已逐渐淡去的“老玩意儿”又重新出现于人们的视野,并焕发出新的活力。它们既是历史的见证,又是
语文
动。小题1:请你为“探访家乡
唯物史观从人民群众创造历史这一基本前提出发,科学地说明了个人在历史上的作用,它认为().A、社会历史发展是无数个人合力作用的结果B、历史人物在历史的发展过程中起着特殊的作用
历史
分析方法 E、个人的作用只有
(26分)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料,回答问题。材料一(1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图1,结合所学知识叙
历史
本任务;探讨因果是历史解释的
历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料,回答问题。材料一(1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照上图,结合所学知识叙述从1
历史
? 材料二 今自夷人
(30分)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料,回答问题。材料一图1(1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图3,结合所学知
历史
理成有条理的历史知识是历史解
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