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计算−42,4−2,−4−2,练习这类具体的数的除法,判断下列式子是否成立(a、b是有理数且b≠0),从他们中可以总结出什么规律?(1)−ab=a−b=-ab;(2)−a−b=ab.
数学
计算(-4)÷2,4÷(-2),(-4)÷(-2).联系这类具体数的除法,你认为a、b是有理数(b≠0)时,下列式子是否成立?可以由此总结出什么规律?(1)-aaa(2)-aa—=—=-—;—=—b-bb-bb打字
数学
哪个网友采纳的啊,无语……
计算−42,4−2,−4−2,练习这类具体的数的除法,判断下列式子是否成立(a、b是有理数且b≠0),从他们中可以总结出什么规律?(1)−ab=a−b=-ab;(2)−a−b=ab.
数学
一道数学题急用如果a、b都是有理数,那么:(1)(a+b),(a-b)是否一定为有理数?(2)ab,a/b(b不等于0)是否一定为有理数?(3)a^2,a^3……是否为一定为有理数?
数学
“心有多大,舞台就有多大.”这句格言给我们的启迪是()A.理想是人们的精神支柱和前进动力B.人们获得的成就取决于他的理想是否远大C.理想越远大越有助于我们走向成功D.只
政治
下列药品和装置合理且能完成相应实验的是()A.制备氢氧化亚铁B.验证非金属性CI>C>SiC.检验二氧化硫中是否混有二氧化碳D.实验室制取并收集氨气
化学
(2014•历下区模拟)下列对化学知识的运用不合理的是()A.可用碘水来检验食物中是否有淀粉B.可用过滤的方法除去粗盐中的泥沙C.可用纯碱和石灰石为原料制备烧碱D.可口服BaCO3
化学
下列对化学知识的运用不合理的是A.可用碘水来检验食物中是否有淀粉B.可用过滤的方法除去粗盐中的泥沙C.可用纯碱和石灰石为原料制备烧碱D.可口服BaCO3代替BaSO4作钡餐
化学
乐于助人是中华民族的传统美德。但当你伸出援助之手时,要考虑对方是否接受。下列说法和做法中,你认为不妥的是()A.当着众人的面把钱借给有困难的同学B.威海某中学学生把自
政治
芳经常带留守儿童小娟到自己家
下列有关命题的说法正确的是()A.命题“奇数是整数”不是全称命题B.命题“方程x2-8x+15=0有一个根是偶数”的否定为真命题C.命题“对顶角相等”的否命题是真命题
数学
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