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阅读短文,回答1.作者是用哪些方式刻画老人?2.第二自然段中,“以一种超越语言的方式”具体指怎样的情形?如何理解“超越语言”?3.为什么听了小伙子的话,“我”的心出其不意地黯淡下来?4. 语文

问题情境：如图1，在菱形ABCD中，点E、F分别为AB，BC边上的点，连接AF，DE相交于点O，且∠AOE=∠ADC，试探究：AF与DE的数量关系．特例探究：如图2，当菱形ABCD是正方形时，AF与DE有怎样的数量数学

究的结论，猜想问题情境中AF

楚人隐形练习题一翻译：1遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之.2赍叶入市,对面取人物.二楚人的妻子是在什么情况下说“不见”的?“默然大喜”表现了楚人怎样的心态?三楚人真的语文

1.藤野先生这篇课文是如何刻画藤野先生的形象的.2.我对藤野先生的感情.3.藤野先生这篇课文的文章主旨是怎样体现的. 语文

Hi我爱这土地和乡愁求阅读答案。1《我爱这土地》》艾青这首诗的感情基调是？2鸟的喉咙是嘶哑的这是一个怎样的形象？3乡愁本是抽象，作者是通过什么具体可感的东西来表达的？4阅读其他

根据课文再塑生命的人：―、品析人物形象1.莎莉文老师为“我”做了哪些事情？请用简洁的语言概括。2.莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的？试举例说明。3.莎莉文是一位怎样其他

名著阅读．（1）尼古拉•奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下，历时三年才写成《钢铁是怎样炼成的》这部作品的？（2）下列选项是与《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容，其中两项有错语文

无产阶级英雄形象．B．书中的

江南的冬景阅读答案1、第三段用白描手法简略地写出江南冬雨中的哪些景物?这些景物有什么特点?2、作者在文中写了江南冬景的哪几种情形?请简要说明.3、本文是怎样描写江南冬景的呢? 语文

8年级人教版语文书下册的第9课海燕课后习题第2题.要300字的~海燕是个什么样的形象?课文中赞美海燕,表现了作者怎样的情感态度? 语文

求（倦夜杜甫）（暮江吟白居易）（邯郸冬至夜思家倦夜杜甫1、描写了哪些景物?2、诗人是怎样的形象?3、抒发了诗人怎样的思想感情?暮江吟白居易1、抒发了诗人怎样的思想感情?邯郸语文

特点?（具体每一道题回答~不

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