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语文社出版的九年级语文书上的《白杨礼赞》课后思考与练习的题目书被同学带走了,拜托找找课后思考练习的题目,有答案的话也可以,没有就算了,重要的是题目
语文
《礼记·中庸》云:“舜其大知也与,舜好问而好察迩言,隐恶而扬善,执其两端,而用其中于民,其斯以为舜乎!”下列人物的为政理念与该主张最接近的是A.梭伦B.亚历山
历史
孟子提出:人的内心存在仁、义、礼、智的思想胚芽,天也具有仁、义、礼、智的特质,因此心性可与天命相通.连接二者的途径是“反身而诚”,即存心养性以扩张四端,达到天人合一的
历史
然的强烈愿望C. 用外在比
阅读下面的《论语》选段,回答问题。(1)儒家着重德行、理想的追求,反对物质生活的沉溺。下列引文中,并非陈述此种意旨的一项是()A、礼,与其奢也,宁俭。(《论语·八佾
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恶食者,未足与议也。(《论语
先秦诸子站在不同立场,提出了多种形态的国家起源论。有先秦学者认为原初民始生之时,人各持己义,“天下之乱也,至如禽兽然,无君臣上下长幼之节、父子兄弟之礼,是以天下乱焉。
历史
老子的“自然生成”说B.
白杨礼赞①它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。②也许你要说它不美。③如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。④但是它伟岸,正
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见平坦的大地上傲然挺立这么一
日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特
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”。(2)把自己的著作送给人
对下列划线词活用情况的归类,正确的一项是()①士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也②则冻馁其妻子③则修文德以来之④礼人不答⑤以德行仁者王⑥
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安 社稷为悦者也
下列各句中加粗词与“巫医乐师百工之人,不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是[]A.且庸人尚羞之,况于将相乎B.于其身也,则耻师焉C.卒廷见相如,毕礼而归
语文
下列句中词类活用方式不同的一项是[]A.君子道其常B.雩而雨C.君人者隆礼尊贤而王D.怪之,可也
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