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我的孩子在背诵方面有些困难,背一篇课文总比别人慢一倍,背下来,默写也总有错对.而且是反复默反复错,没次重默,错的地方都不一样,十分苦恼,到底是什么原因,是阅读障碍吗?肯请指点其他

6.本文课题为“宋庆龄故居的樟树”，难道仅仅是为了介绍樟树吗？为什么还要写石榴树呢？阅读提示:作者写宋庆龄故居的樟树，实际上是为了写谁呢？将樟树与石榴树进行对比，更加语文

无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。只是它的联想的意义迷离不易捉摸，语文

…种种境界。直指的意义载在字

那里有你的父亲本文作者以真情实感打动读者,更加难得的是用对比的手法鲜明的描述,深刻,有说服力.请你写出本文的两组对比. 其他

阅读下面的文章，完成后面的题。僻字的文化意义①在“汉字听写”比赛中，那些日常生活中最常用的字和词，并不受青睐，比赛的意义就是看那些学生选手能否写出高难度的字和词。所语文

活的词，现在露出了芳容。它们

我想问一下大家在学习英语的时候都有什么困难?比方说语法啊单词啊文化习惯啊各方面哪方面会有什么样的困难最好能具体点,比如发音有困难,最好能写出具体是哪些音比较困难,你是怎么读英语

所以需要一些具体实际的材料,

阅读《咬文嚼字》一文中的语段，回答问题。无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟语文

“杨柳万条烟”、“烟光凝而暮

阅读下面的文字，完成1～4题。无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会语文

、“烟光凝而暮山紫”、“蓝田

大度读人冯骥才一个人就是一本书。读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。语文

他。因为他自己不愿意被雨淋着

阅读下面的文字，完成下列各题。大度读人一个人就是一本书。读人，比读其他文字写就的书更难。我认真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。有的人，在阳光明语文

自己不愿意被雨淋着（况且是人

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