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智者学派宣扬“人是万物的尺度”，但有滋长过分重视个人主观感受之弊。针对此弊，苏格拉底A．坚持思想的自由B．强调应尊崇人类的历史

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智者学派宣扬“人是万物的尺度”，过分重视个人的主观感受。针对此问题，苏格拉底主张A．神的意志是衡量一切的尺度B．理念的世界才是真实的C．主观感受无助于人对世界的历史

智者学派宣扬“人是万物的尺度”，过分重视个人的主观感受。针对此问题，苏格拉底主张（）A．理念的世界才是真实的B．重新建立人们的道历史

助于人对世界的认识

智者学派宣扬“人是万物的尺度”，但有滋长过分重视个人主观感受之弊。针对此弊，苏格拉底（）A.坚持思想的自由B.强调应尊崇人类的理性C.倡导知识即美德D.主张“存天理灭人历史

“他如学校建而智士日多，议院立而下情可达，其制造、军旅、水师诸大端，皆其末焉者也”。这一言论最有可能出自（）A.封建顽固派B.地主阶级洋务派C.早期资产阶级维新派D.资历史

“他如学校建而智士日多，议院立而下情可达，其制造、军旅、水师诸大端，皆其末焉者也”。这一言论最有可能出自（）A．封建顽固派B．地主阶级洋务派C．早期资产阶级维历史

一个被誉为“西方的孔子”的哲人，曾把教师比喻为“知识的产婆”，那么他对知识的看法与智者学派的不同点是()A．提出“知识即力量”B．认为“感历史

一个被誉为“西方的孔子”的哲人，曾把教师比喻为“知识的产婆”，那么他对知识的看法与智者学派的不同点是()A．提出“知识即力量”B．认为“感觉即知识”C．认为历史

公元前6世纪到公元前4世纪是东西方哲学思想发展的重要时期，当时儒家的“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景主要的不同是（）A.讨论主题不同B.价值取向不历史

儒家“民本”思想与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景的主要不同是()A、讨论主题不同B、诞生的政治氛围不同C、价值取向不同D、所处的历史阶段不同历史

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