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人间长虹——赵州桥文章最后一段的主要表达方式是什么?这样写有什么好处? 语文

课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句，是写春雨、春风的。请你再写出一、两句描写春天的诗句。阅读文段，然后按要求答题。雨是最寻常的，一下就是三两其他

，小草也青得逼你的眼。傍晚时

小宇家与学校的距离是3km,（一元一次方程解）小宇家与学校的距离是3km,平时往返一次刚好31分钟,其中有三段路：第一段是上坡路,第二段是平路,最后一段是下坡路.已知小宇平时上坡的速度数学

的路程（2）有一天早上,小宇

小宇家与学校的距离是3千米,平时往返一次刚好31分钟,其中三段路：第一段是上坡路,第二段是平路,最后一段是下坡路,已知小宇上坡的速度是150米/分,平路的速度是200米/分,下坡的速度是240米/ 数学

,要返回去取,这时离上课还有

某人骑自行车从A点到B点,路程分成相等的三段,第一段平均速度为4km/h,（接上）第二段6km/h,最后一段5km/h,求全部路程的平均速度.是需要设总路程为单位1,然后计算,还是直接（4+6+5）/3.就行了? 数学

一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5min行驶了1200m，然后又用0.5h行驶了8km，最后用5min行驶1000m．这位同学骑自行车前5min的平均速度是m/s，中途8km路程中的平均速度是m/s，物理

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一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5min行驶了1200m，然后又用0.5h行驶了8km，最后用5min行驶1000m．这位同学骑自行车前5min的平均速度是m/s，中途8km路程中的平均速度是m/s，通过其他

．

一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5min行驶了1200m，然后又用0.5h行驶了8km，最后用5min行驶1000m．这位同学骑自行车：（1）前5min的平均速度是多少m/s．（2）中途8km路程中的平均速度是多其他

六下语文课本第4课最后一自然段的省略号的作用是，读出了什么其他

页码是一种态度（1）这一部分（第③、④自然段）内容中多处用了表示时间的词语，在表达效果上有什么作用？请你仔细体会，然后试着写一写。（2）请你联系全文想一想，课文的最后一其他

，你认为是一种什么态度？结合

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