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小学五年级下语文26课《威尼斯的小艇》作业最后要仿写第5、段,我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般.小艇穿过一座座形式不同的石桥.我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的语文

毫不手忙脚乱.不管怎么拥挤,

小学五年级下语文26课《威尼斯的小艇》作业最后要仿写第5、6段,用一段话写写家乡的某处景或某个物,要写出特点来. 语文

最后一课选文：平常日子,学校开始.忘了我挨得戒尺.1 ..这八段的前两段交代了什么,有什么作用?2 ..韩麦尔先生今天与往常相比有什么不同地方?3...“我的最后一堂法语课” 这句话表达了小弗语文

谁?有人说是韩麦尔先生,有人

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（）“社会情绪能力”是继“情商”之后，目前国际上脑研究的前沿课题和热点。人对客观世界的认知和对人与人之间关语文

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仿写大地的话作文（四年级语文书下册上的第一课,最后一段不写,写四段）语文

初二语文课文蜡烛一文中最后一个段落的含义是什么? 语文

木兰诗课文的最后一段可归纳出一个什么成语语文

七律长征中要背诵什么?唉郁闷.1.摘抄20个词语2.背诵的段落3.一句话概括课文主要内容4.《七律长征》《长征组歌》《老山界》《草》《枣核》《最后一课》《始终眷恋着祖国》每课语文

初一语文人教版第十一课（春）课后练习三：课文最后三段把春天描写成“像春天的小姑娘”还能用别比喻春天快语文

给一些思路哈.《人生》选入课本略有删改,主要是删去了第8段最后三句话.请你阅读删去的语句,分析一下是否应该删去.试写一封信给编者,谈谈你的看法.在岁月的流逝中,他们不希望获得幸福, 语文

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