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《蝈蝈与蛐蛐》诗最后写到了蛐蛐的歌,为何又要说“仿佛就是过过在草融融的山上鸣叫”?《蝈蝈与蛐蛐》济慈语文

1、在黑板上写3个自然数,然后擦去一个,换成其他两个数的和减一,这样继续下去,最后得到3个数为17,1967在黑板上写3个自然数,然后擦去一个,换成其他两个数的和减一,这样继续下去,最后得到3 数学

数?2、在一个圆上标出一些数

很挑战的数学求和题目1到94这94个自然数安升序排成一列,按照下述规则计算将前两个数划去（1和2）,在最后写上划去的数之和（94后面写3）再将两个数划去（3,4）,在最后写上划去的数之和其他

划去的1到94以及所有划去的

（1）写出FeCl3溶液水解离子方程式：；（2）写出Al2（SO4）3溶液中加入氨水的离子方程式：；（3）把AlCl3溶液蒸干灼烧，最后得到固体产物是，硫酸铁溶液蒸干灼烧，最后得到其他

/LH2SO4溶液的pH=_

传说,唐朝文学家王勃到南昌,赶上都督阎伯舆的宴会,一气呵成写成《滕王阁序》.最后写了序诗：闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋.阁中帝子今何在?槛外长江自流.最后一句空了一个字不写,将语文

派人去追回王勃,请他补上.派

句子30字以内先写听到的,在写想到的,最后写怎么做的,这种写法可以把一个生活情境写具体.请你回忆生活,仿写一个情境.听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随…… 语文

赵老师在黑板上写了三个整数.然后擦去一个数,再写上其他两个数之和；然后再随意擦去一个数,再写出其他两个数之和.就这样一直做下去,最后得到2004,2005,2006.赵老师一开始写的三个数有没数学

钓鱼的启示从什么写到什么,从什么写到什么,最后写34年后什么. 其他

传说,唐代文学家王勃到南昌,赶上都督阎伯舆的宴会,一气呵成写成《滕王阁序》.最后写了序诗：闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋.阁中帝子今何在?槛外长江---自流.王勃在最后一句空了一个语文

独”字,阎伯舆都觉得不对,派

最后一课都德1.小说以第一人称叙述故事,有什么表达效果2.当小佛朗士听到韩麦尔老师宣布“今天是你们最后一堂法语课"时,“心里万分难过”这是为什么3,文章最后写了小佛朗士“现在我其他

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