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我们在认识无理数时，有这样一个问题：边长为a的正方形面积是2，那么a2=2，a是有理数吗？我们用“两边夹”的方法，来估算的a取值范围，我们还可以用“逼近”的方法，求出它的近数学

，当近似值保留一位小数时，a

一个关于设法向量的问题一个正方体,ABCD-A'B'C'D',边长为4,底面的法向量为什么可以设成n=(0,0,1).而不是n=（0,0,4)?斜面有另一个法向量n=(0,2,1),所以不知道底面设哪个好数学

回顾旧知：在探究有关正多边形的有关性质时，我们是从那几个方面展开的？探究的方法与过程又是怎样的？（不要求回答）温馨提示，如图1，是一个边长为a的正六边形．我们知道它具有数学

20°；④正六边形的外角和为

如图，已知平行四边形DEFG与正方形ABCD有一个公共顶点D，G在CB或其延长线上，A在EF所在直线上，又二次函数y=（m-1）x2-（m-2）x-1（m＞0）与x轴的两个交点P、Q的横坐标分别为x1，x2，且x1＞0，x2 其他

离．（1）求m的取值范围；（

一快草地中央有一座小房子,小房子占地是边长为5米的正方形,A是小房子的一角,在A点有一个木桩,用十米问题打不完,我接后面了哦,用十米长的绳子把一头牛拴在木桩上,牛吃到草的最大面积是数学

如图所示,在游乐场中有一种旋转软梯,在半径为r的平台边缘固定着长为L的软梯的一端,另一端则由小朋友乘坐,当平台绕其中心轴旋转时,软梯与竖直方向的夹角a,求此时平台旋转的周期T.向心物理

如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=7．点D在边BC上，CD=3，A的半径长为3，D与A至少有一个公共点，且点B在D外，那么D的半径长r的取值范围是（）A.1 数学

如图，边长为a的六角螺帽在桌面上滚动（没有滑动）一周，则它的中心O点所经过的路径长为（）A．6aB．5aC．2aπD．3aπ 其他

如图为一个4×5的方格迷宫，每个小方格边长均为1，现要从其左下顶点A行进至其对角顶点B，每步行走一个单位长度，但不能连续向上行走，则符合要求的行走的最短路径共有种．数学

有一个三角形,最短边为a,比较边比它大7,最长边比它大9,请你探索一下,当a为多少时,三角形是RT三角形数学

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