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不透明袋子中装有一个几何体模型，两位同学摸该模型并描述它的特征，甲同学：它有4个面是三角形；乙同学：它有8条棱，该模型的形状对应的立体图形可能是（）A.三棱柱B.四棱柱C 数学

如图，菱形、矩形与正方形的形状有差异，我们将菱形、矩形与正方形的接近程度称为“接近度”，在研究“接近度”时，应保证相似图形的“接近度”相等。（1）设菱形相邻两个内角数学

形的一个内角为70°，则该菱

下列条件中不能确定菱形的形状和大小的是（）A.已知两条对角线长B.已知一边和一个内角C.已知四边D.已知周长和面积四边形内部有一点到各边的距离都相等,则这个四边形是?平行四边形ABCD 数学

使四边形AECF为菱形.四边

一个用小正方体搭成的立方体图形，下面是它的两个不同的方向看到的形状：符合两个条件，最少需要摆块，最多能摆块，共有种摆法．其他

玩具加工厂要把小正方体形状积木的六个面染色，两个面染红色，两个面染蓝色，另两个面染黄色．厂里的机器可以同时给6个小正方体的一面染上相同的颜色，每次需要5分钟．现在有8个积其他

有大小、形状、颜色完全相同的5个乒乓球，每个球上分别标有数字1，2，3，4，5中的一个，将这5个球放入不透明的袋中搅匀，如果不放回的从中随机连续抽取两个，则这两个球上的数字之和数学

5块六边形的地毯拼成了图中的形状，每块地毯上都有一个编号．现在阿奇站在1号地毯上，他想要走到5号地毯上，如果阿奇每次都只能走到和他相邻的地毯上（两个六边形如果有公共边就称数学

有一个正方体魔方形状的木块放在讲台上,且每个面上都写了一些不同的数,相对的两个面上的数的和都是18,小名看到了上面和两个侧面,三个数的和是30;小倩看到上面和另外两个侧面,三个数的数学

（2010•安徽模拟）盒中装有4个大小形状相同的小球，球上分别标有号码0，1，1，2，从盒中有放回地抽取两个小球（每次抽取一个小球）．（1）求这两个小球号码不相同的概率；（2）记ξ为数学

一个底面直径是36cm,高8cm的圆锥形木块,分成形状,大小完全相同的两个木块后,表面积比原来增加了多少平方厘米?有一个底面直径是20cm的圆柱形容器,容器内的水中浸没着一个底面周长是18.84cm, 数学

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