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小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律．于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：可能由人与秋其他

让小球自由往返摆动，并记录数

描写每个人想得都不一样,也猜不出别人再想什么,用成语,或一句话概括是人心都一样，猜不出别人有没有恶意，是一句老话语文

小明同学在生活中发现当两个人离得很远时，无论你怎么大声讲话，都很难听见；而对一群人讲话，有的人能够听见，有的人却听不到．提出猜想小明对此现象提出了自己的猜想．（1）其他

想，小明利用音频信号发生器和

（2012•南宁一模）同学们都有玩荡秋千的经历，小磊同学玩荡秋千时突然想到：秋千往返摆动时间与哪些因素有关呢？他提出猜想一：可能与秋千的绳长有关；猜想二：可能与人和秋千的总其他

了如右下图的实验，一跟细绳一

在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，某同学提出了以下猜想：①跟物体浸没液体的深度有关；②跟液体的密度有关；③跟物体浸人液体的体积有关．为了验证部分猜想．他设计并完成物理

（3）自选实验器材，设计实验

求哪位c++大神帮忙编写一个程序10.人机猜数游戏(91)由计算机“想”一个四位数，请人猜这个四位数是多少。人输入四位数字后，计算机首先判断这四位数字中有几位是猜对了，并且在对的数其他

数是多少为止。例如：计算机“

八一班有39位同学,他们每人将自己的学号作为n的取值（n=1,2,3,…39）代入式子n的平方+n+41的值都是质于是他们猜想,对于所有的自然数,式子n的平方+n+41的值都是质数.你认为这个猜想正确吗?验数学

用什么例子引导学生猜想向心力的大小与什么因素有关?希望有能力的人帮我解答一下,做探究向心力的大小与什么因素有关之前要学生进行猜想,但怎么引导他们好啊? 物理

中国人破解了庞加莱猜想,为何没有获诺贝尔数学奖.前不久,中国的两位数学家不是破解了世界著名的数学难题--庞加莱猜想.但为何没有听到他们获奖的消息呢.我郁闷呐! 其他

下雨天，小红站在窗前看到人字形屋面上的雨水在不停地流淌，她想；在房屋宽度相同的情况下，从屋面顶端流下的雨水在屋面流淌的时间与那些因素有关呢？她提出了两种猜想：猜想1：雨物理

滑且较长，倾角fai可调），

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