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“季康子问政于孔子曰：如杀无道，以就有道，何如？孔子对曰：子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风；小人之德草；草上之风，必偃。”以下各项中与上述孔子观点不同的是（历史

阅读材料，回答问题。材料一：有一个惊人的现象，开天辟地的人类智能大师们，都诞生在2500年前：孔子、释迦牟尼、亚里士多德……。--余秋雨《中华文明一定是21世纪文明图谱中的主角历史

未尝读孔子之书者，而皆在孔子

阅读下列材料材料一：史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”材料二：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生，给予历史

不够稳重。孔子怕他冒失，就叮

孔子与亚里士多德是“轴心时代”的代表人物，阅读下列材料，回答问题。材料一道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。子为政，焉用杀？子欲善而民善矣历史

基础。政治机制的运行以法律为

动筒(1)尝于国学(2)中看博士论难(3)云：“孔子弟子达者有七十二人."动筒因问曰：“达者七十二人,几人已着冠(4)?几人未着冠?”博士曰：“经传无文.”动筒曰：“先生读书,岂合(5)不解孔子弟语文

论语》云：‘冠者五六人’,五

/《动筒尝于学》的译文!原文在此:动筒(1)尝于国学(2)中看博士论难(3)云：“孔子弟子达者有七十二人."动筒因问曰：“达者七十二人,几人已着冠(4)?几人未着冠?”博士曰：“经传无文.”动筒语文

士曰“据何文,以知之?”动筒

阅读下列材料：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000多人。他对不同的学生，给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育历史

学生樊迟向他请教怎样耕田种菜

材料一：材料二：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去历史

。……学生樊迟向他请教怎样耕

阅读下列材料，回答相关问题孔子办学不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生，给以不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识的教育他，凡是要抓紧，马上去做历史

教怎样去耕田种菜，他认为学习

有人问孔子,兵强,民富,还有国家公信力,哪个更重要的论述,求原文和译文,要全.大概是说,有人问孔子,国家安定什么最重要,孔子说兵强,民富,还有公信力.那人又问,这三个里哪个更重要,孔子说, 语文

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