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在研究性学习中，某实验小组进行了铜与稀硝酸反应的实验探究．有三位学生设计了以下三种实验方案．如图所示：（1）写出稀硝酸与铜反应的化学方程式．（2）甲同学用图1装化学

观察到水槽内的导管中水面先慢

某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液，小亮等几位同学对溶液的成分进行了探究．提出问题溶液中有哪些溶质？猜想以下是化学

亮、小芳、小红三位同学中谁的

某校兴趣小组同学为探究铁的化学性质，如图进行了以下三个实验，请回答有关问题：（1）实验一：所发生反应的化学方程式是，实验结束后可能产生的不良后果是；（2）实化学

，导管口有气泡冒出，关闭K，

某化学学习小组同学对实验室制取氨气和氨气的还原性等进行了以下探究，请你参与并完成对有关问题的解答。[资料获悉]①氨气与CuO反应的化学方程式：3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O 化学

化物，在酸性溶液中Cu +

小天和小任同学围绕着分子动理论进行了如下探究活动：①读了一段文字：草叶上的一颗小露珠含有1021个水分子，假如有一个微小动物，每秒钟可以喝去1万个水分子，需用100亿年才能物理

段，使两段保险丝平滑的切面紧

小丽同学对实验室一包久置的铁粉是否变质产生了强烈的探究欲望．她和化学兴趣小组同学进行以下实验探究．查阅资料铁的氧化物有：FeO、Fe2O3、Fe3O4，能与稀盐酸反应但无气泡冒出．化学

】该小组设计如图所示的装置进

实验设计是化学实验的重要环节．化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究，请回答有关问题．（1）观察I中蜡烛燃烧情况，与其灭火原理相同的生活实例是；（2）利用干冰化学

Ⅲ中现象是___，有关反应的

以下是八年级学生小冬生活中的几个情境，请你运用所学知识对其进行探究。情境一：小冬对有事到学校找她的残疾妈妈不耐烦地说：“你来干什么？同学们都看见你了，我多难堪！”（1）政治

来，小强总是独来独往，不愿意

小天和小任同学围绕着分子动理论进行了如下探究活动：①读了一段文字：草叶上的一颗小露珠含有1021个水分子，假如有一个微小动物，每秒钟可以喝去1万个水分子，需用100亿年才能物理

段，使两段保险丝平滑的切面紧

做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？[查阅资料1]（1）自然化学

e2O3]；（2）铁的氧化物

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