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如图所示，在实验室用两端带有竖直挡板C和D的气垫导轨和有固定挡板的质量都是M的滑块A和B做“探究碰撞中的守恒量”的实验，实验步骤如下：I．把两滑块A和B紧贴在一起，在A上放质量为m 物理

向上的压缩状态；II．按下电

C语言问题：有12升水,怎样利用一个8升和一个5升的容器将水分为两个6升?有12升水,怎样利用一个8升和一个5升的容器将水分为两个6升?要求以如下格式打印出分水步骤.a12b8c51200***（“*” 其他

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NaCl固体中含有少量CaCl2，欲将CaCl2除去进而配制一定质量分数的NaCl溶液．实验步骤如下图所示：（1）X的化学式是．加X过量的目的是．（2）加入Y发生反应的化学

_____ ，操作b的名称是

某学生设计了如下实验：回答下列问题：（1）该同学的实验目的是；（2）上图括号内的操作步骤均为；（3）按此实验方案得到的NaCl固体中肯定含有（填化学式）杂质，为了解决这个化学

___．

某同学利用如图所示装置来测定空气中氧气的含量：（1）实验操作有如下主要步骤：①将燃烧匙伸入广口瓶中，并塞上塞子；②点燃燃烧匙中的红磷；③先用弹簧夹夹紧胶皮管；④燃烧停化学

容积的五分之一，请你分析造成

某同学用下图的装置测定空气中氧气的含量．（1）实验操作中有如下步骤：①将燃烧匙伸入广口瓶中，并塞上塞子；②点燃燃烧匙的红磷；③用弹簧夹夹紧胶皮管；④燃烧完全后，松开弹化学

的气体主要是氮气，由本实验可

在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲-戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲-++++乙+-+++丙++-++ 其他

+ + +“-”表示未进行该

在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：操作步骤学生解离漂洗语文

观察

肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）．组别培养环境肝脏语文

不含甲醛的肝脏培养液﹡（1）

如图所示为一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系，做了如下实验，实验步骤为：（1）先连接好如图甲所示的电其他

动变阻器滑片，使电流表的示数

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