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计算（-4）/2,4/（-2）,（-4）/（-2）计算（-4）/2,4/（-2）,（-4）/（-2）.联系这类具体的数的除法,你认为a,b是有理数,b不等于0,下列式子是否成立?从它们可以总结什么规律?（1）b分之-a=-b分之a=- 数学

之a

可以指点一下什么是功效系数法吗?请教除了财务分析中有功效系数法的应用外,还有其他地方应用功效系数法吗?什么叫多目标规划的原理? 其他

求初一50道数学简便运算题我们学到了有理数的乘法!除法也来十道吧!不要太简单的数学

一个数分别与它本身相加、相减、相除、其和、差、商相加的结果为20.8,这个数是多少?不过没有小学的做法也没关系啦,反正要讲清楚做的过程就行了还要讲理由,所以要听懂,因为本人很笨 , 数学

现有四个有理数3,-4,-16,10,将这4个数进行加,减,乘的运算,使其结果等于24,写出算式请注意，答案是正二十四！是四个有理数！还有，那是十，不是零！请注意，不可以用除法！因为我也会有数学

请不要把3或其他数漏掉！

根据“二十四点”游戏规则,3 -5 7 -13每个数用且只能用一次,用有理数的混合运算方法（加、减、乘、除、乘方）写出三个不同的算式使其结果等于24．数学

北师大版七年级上册轻巧夺冠数学银版答案有理数的除法,求求你们了,十月七号中午之前必须交的有理数的除法B卷,全部数学

有理数的除法法则：除以一个不等于0的数,（有理数的除法法则：除以一个不等于0的数,（）；即a÷b=（）数学

对1 2 3 4可作运算（1+2+3）×4=24 现有有理数3 5 -6 10 请运用加减乘除法写出三种不同的运算结果等于24.对1 2 3 4可作运算（1+2+3）×4=24 现有有理数3 5 -6 10,请运用加减乘除法写出三种不同的运算数学

3 4可作运算（1+2+3）

现在有四个有理数3,4,--6,10用加减乘除写出三种不同方法的运算式,其结果等于24,哪三种? 数学

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