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在以“力”为主题的辨论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明同学把他们的观点归纳整理成如下表．你认为正确的观点有．（只填序号）正方反方观点：①两个物体相互接触，就一物理

两个物体不相互接触，也可能有

有人要研究不同法学家对罗马法提出的各种学说和解释应当查阅A《查士丁尼法典》B《查士丁尼法学总论》C《查士丁尼新敕》D《查士丁尼学说汇纂》历史

兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示装置进行实验，对生成气体的成分进行探究．提出问题生成的气体中是否含有一氧化碳？实验与讨论①打开K，缓缓通入干燥的氮气化学

中的二氧化碳，并将剩余气体收

兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验，对生成气体的成分进行探究．提出问题生成的气体中是否含有一氧化碳？实验与讨论①打开K，缓缓通入干燥的氮化学

气体收集在集气瓶中，下列装置

某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时，发现烧杯底部仍有固体未溶解，对熟石灰样品的主要成分进行了探究．请你参与讨论并完成实验报告．[提出问题]针对该熟石灰样品的成分，同其他

同意他的判断，你认为小华同学

（1）某同学对乙醇溶液呈现酸碱性产生了疑惑，请参与讨论：提出问题乙醇化学式为C2H5OH，含有“氢氧根”，所以猜测它的水溶液应该显碱性．实验设计及操作（1）取乙醇溶液少化学

溶液不呈现碱性呢？【解释与结

某兴趣小组的同学用氧化铜与足量的炭粉利用如图甲所示装置进行实验，对生成气体的成分进行探究．提出问题：生成的气体中是否含有一氧化碳？实验与讨论：①打开K，缓缓通入干燥的氮化学

．③除去气体样品中的二氧化碳

科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“进行实验与收集证据”、“分析与论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学提出了三物理

的大小与物体运动的速度有关．

Writing3(2015江苏南京高淳区调研)英语课上，你们班进行了一场有关网络小说(webnovels)的讨论，同学们提出了不同的看法。请根据下面表格内容的提示写一篇英语短文，表达这次讨英语

正确上下文连贯； 2.

小明同学在生活中发现当两个人离得很远时，无论你怎么大声讲话，都很难听见；而对一群人讲话，有的人能够听见，有的人却听不到．提出猜想小明对此现象提出了自己的猜想．（1）其他

想，小明利用音频信号发生器和

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