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今有桃95个,分给甲乙两班学生,甲班分到的桃有九分之四是坏的,乙班分到的桃有十六分之五是坏的,甲乙两班有好桃多少个?(算数方法）（解题依据）数学

怎么写离子方程式看到有些答案我很不理解一写出化学方程式二把能拆的化学式拆开（什么能拆什么不能拆?怎么判断?）三两边能约的约掉（怎么约法?）四检查一遍”有没有”（符不符化学

解

influence,effect,impact,impression都有“影响”的意思,谁能解释一下有什么区别和具体用法如果嫌悬赏分的话,我可以加一点语文

owing to和due to用法上的区别我在词典中解释due to的最后看到有这样一句话“有人认为在动词之后或句之首用owing to表示“因为”更合适,因为due是形容词”两点不明：1.为什么是有人认为,那为英语

ing to和due to用

由数字12345可以组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521的数共有A58B57C56D60求解这类题得方法和解法. 数学

设a=(√5-1)/2,求(a^5+a^4-2a^3-a^2-a+2)/a^3-a∵2a=√5-12a+1=√54a^2+4a+1=54a^2+4a-4+0a^2+a-1=0∴原式分子=a^3(a^2+a-1)-a^3-a^2-a+2=a^3(a^2+a-1)-a(a 数学

2+a-1)-2a+2∴原式

1.设集合A={a,b,c},B={-1,0,1},映射f：A→B满足f(a)-f(b)=f(c),求映射f:A→B的个数.第一题是否有快捷的方法得出答案2.已知3f(x)+2f(-x)=x+3,求f(x) 求函数的解析式数学

用假设法(鸡兔同笼)解决.今天(6.9)日回答的给很多分哦!仓库所存的苹果是香蕉的3倍,春节前夕,平均每天批发出250千克香蕉,600千克苹果,几天后香蕉全部批发完,苹果还剩900千克.这个仓库原有苹数学

方法：假设在解题中的妙用：有些应用题数量关系比较复杂隐藏,按一般的方法,难以找到数量间的关系及内在联系.但是通过假定某个条件或现象成立,往往可以找到解答的途径.列：有两筐苹数学

用上面的方法解题,要算式和答

应用题用假设方法解答能使隐蔽关系变成明显关系.某校五年级有学生90人,男生的7分之4与女生的3分之2共56人,男、女各多少人? 数学

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