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某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，在平衡摩擦力时把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下图中哪一图线表示（a是小车的加速度，F是细物理

D、

在探究“斜面的机械效率与哪些因素有关”的实验中，将一条长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，还有毛巾、棉布．用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速拉动，物理

______．（2）分析第_

某学生做“验证牛顿第二定律”的实验在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下列哪根图线表示？图中a是小车的加速度，F是细线作用于物理

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小丽的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）面上做运动，这时摩擦物理

面粗糙程度相同时，压力越__

.1、用100牛的力沿水平方向推着一个木箱在地板上匀速前进,箱重250牛,木箱受到的阻力为.呃..不太明白.有四个选项...250，100，150，350..那选哪个？呃.是不是正确的？物理

如何在1.2米*2.4米的木板上截两个最大的正六边形请附解决方法是长两米四四宽一米二二的木板上割出两个最大的正六边形,从哪个角度割,由于是工厂制作办公桌,需要精确的切割方法数学

如果用木板捆扎鱼鳍的方法进行探究实验，你认为捆扎的部位应该在（）A．所有鱼鳍B．要研究哪个鱼鳍的作用，就捆扎哪个鱼鳍C．捆扎其他不需要研究的鱼鳍D．B、C都可以语文

为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明和小华在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、木板、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），小明进行如下实验：①将凳腿朝下放在海绵上，如物理

现象，回答下列问题．（1）实

某学生做“验证牛顿第二定律”的实验，在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得的aF关系图象可以用如图所示的哪一个来表示A．B．C．物理

做“验证牛顿第二定律”的实验（1）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a-F关系可用图1中的哪个图线表示？（图中a是小车的加速度，F是物理

的实验数据描出如图2所示的F

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