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（原文见本单元第4节诱思导学）文中说“观山如读史”，作者为什么这样说？请联系你的生活经历或阅读体验，说说从“观山如读史”中获得的启示。（不少于200字）答：语文

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1.如果一个数为32769,则在两个字节的内存单元中,其对应二进制为1000000000000001但此二进制的补码形式对应的数值却是-32678,与原数值不符,（就是在内存中不是本来存的就是补码吗?另外与原数学

11 1111 表示-1这不

2.学习了本单元的课文，我认识了的农夫、的鹬和蚌、的兄弟俩、的王大伯。我还明白了很多道理，其中我感受最深的是:：。我最想对其中的说:“”。其他

2.学习了本单元的课文，我认识了的农夫、的鹬和蚌、的兄弟俩、的王大伯。我还明白了很多道理，其中我感受最深的是:：。我最想对其中的说: 语文

从本单元的课文中我又认识了几位中外人物如什么的越王勾践语文

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从本单元的课文中,我认识了几位中外人物,如什么的越王勾践,什么的什么,什么的什么. 语文

从本单元的课文中,我又认识了几位中外人物,如,（）的越王勾践,（）的（）,（）的（）语文

哪里有奥秘,哪里就有人类的足迹!本单元我们领略了许多探险家的壮志豪情：斯科特,挑战珠峰的中国登山队美国挑战者号等等.选择你最佩服的一个,讲述他们的感人故事,表达自己心中的情感语文

综合性学习黄河，中华民族的母亲河，她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，以博大的胸怀和非凡的气势孕育了灿烂的华夏文明。学完本单元，某班拟举行一次以“黄河，母亲河语文

的各地政府都会组织当地群众来

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