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本单元的几篇课文无不抒发着作者内心最真实的情感，它们或直抒胸臆，或借某一事物展现心底的情感波澜。请同学们静静地想一想，有哪一种情思牵动了你敏感的神经末梢，就此写语文

读书有助于知识的积累，思考能发挥积累的效益。能提出有价值的问题，有助于我们提高语文学习的能力。读过本单元的课文，你也许注意：只要善于思考，就能从那些平常的故事中语文

课文重新审视，看一看，还有什

请你根据本单元所学的知识，自己制作一张人民解放战争时期的大事年表。历史

社区是社会的基本单元。2015年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强城乡社区协商的意见》，首次对城乡社区协商工作做了系统性部署，以发展基层民主，畅通民主渠道，开政治

公民行使国家权力的有效形式

学完本单元，班上要开展“漫步古诗苑”的综合性活动，请你积极参加。（1）读诗断句：用“／”标出下列诗句的朗读节奏。①杨花落尽子规啼，闻道龙标过语文

你喜欢的诗句，并说出推荐理由

读读本单元的比喻句，想想它们各用什么比喻什么。绿油油的湖面平得像一面镜子。语文

本单元课文在主题思想上有一个共同点：都表现了红军不怕艰难困苦的和奋发向上的革命乐观主义精神。语文

根据意思写出本单元的词语。自己做错了事，自食苦果。（）语文

回忆本单元课文，品读下列语句。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。句中“横七竖八”说明了敌人，也表现了五壮士语文

。

2.在本单元的语文学习旅程中，我们在文学的天地里和动物打交道，我们对许多动物有了新的认识、新的感情。在我们的生活里，人们对动物的态度和情感是复杂丰富的。有语文

动物”为话题写一篇作文。

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