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急求九个人表演的英语小品有一个猎人一个动物保护者和一群不同的动物组成及其之间发生的故事并且都具有对话.中文剧本也没关系,我们小组将要在英语课上表演的小节目. 英语

本组课文人物形象鲜明,有的情节也很生动,我们读过许多这样的文学作品,也看过电影、电视、戏剧,经过故事评书,其中的一些人物形象一直留在脑海里.这次口语交际,就让我们讲讲人物的故事其他

结合本组课文和以前的课文交流对学过的某篇课文的结合本组课文和以前的课文交流对学过的某篇课文的理解和感受，说说是怎样获得的语文

每天不是10来个生字带拼音写四遍,组两个词,就是抄写课文或课本上的其他东西三、四篇,有时会更多,而与课本配套的拓展视野有趣味性的练习册却常常不及时配套做.由于作业量大,孩子认真语文

,家长不忍心给孩子过多辅导,

如何讲好汉字的笔画名称?关于人教版一年级上册的语文课本,讲到识字内容时,应该先讲课本的(课本的有图,有短句,或词组),还是先认识笔画的名称?(我准备先讲笔画名称,一边讲一边举例字、语文

的.最后布置在作业:分别在田

本组课文的结尾部分都很有特点,读后内心为之一振.你有这样的感受吗?照样子写一写.例：《穷人》结尾处：让人揪着心,一下子放松下来.1.《别饿坏了那匹马》结尾处：2.《唯一语文

写口语交际,是有关人物的故事,简短些要求本组课文人物形象鲜明,有的情节也很生动.几年来,我们读过许多这样的文学作品,也看过电视、电影、戏剧.听过故事、评书,其中的一些人物形象一语文

还可以讲现实生活中的.讲过以

阅读课文《回忆我的母亲》选段，完成1—3题。勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在语文

第一个起身，接着听见祖父起来

五年级下册语文课本生字表（二）的生字组词造句语文

初中生英语自己看课外英语读物,积累词组单词句型,初中生英语有必要积累课外单词词组句型吗?看课外英语读物?比如看21世纪英文报,然后在笔记本上把生词及其音标,词组,句型抄下来,一段时其他

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