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阅读下列材料：材料一商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘，借父耰鉏，虑有德色；母取箕帚，立而谇语。抱哺其子，与历史

得矣，终不知反廉愧之节，仁义

商鞍变法和北魏孝文帝改革都是在甲国古代社会转型时期进行的重大改革，它们都推动了社会的进步。阅读材料，回答问题。材料一及秦孝公用商君，坏井田，开叶陌，急耕战之赏。虽非历史

城，而弱者丧社稷。

阅读下列材料，回答问题。材料一：废除井田制，“开阡陌封疆”。《史记•商君列传》说商鞅“为田开阡陌封疆而赋税平。”“开”就是开拓的意思。商鞅这次对土地制度的改革，一方面历史

建土地所有制，所以后世人说商

历史综合题初一上阅读下列材料：材料一有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度,务耕织,修守战之备,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西其他

连同家属罚做奴婢，在战争中立

阅读下列材料，回答问题：材料一：君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。——《荀子》材料二：汉高祖和他的继任者实行了重农抑商的五条措施，即休养生息政策的主历史

建社会秩序的稳定；释免奴婢，

材料一：卫鞅曰：“治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.”孝公曰：“善.”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令.——《史记·商君列传》历史

阅读材料，回答问题。材料一“戮力本业，耕织致粟帛多者，事末利及怠而贫者，举以为收孥。”--《史记•商君列传》“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来历史

定形式而言，在19史记后半叶

阅读下列材料材料一太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所阅读下列材料材料一太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以其他

商君之少恩矣。余尝读商君开塞

阅读下列材料，回答问题。材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭……庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有历史

“无轻民事，惟艰。”安石曰：

秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏.三非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯.然王制逐灭,僭差无度；庶人之福者累巨万,而贫者食糟糠；有国强者兼州城,而弱者丧社稷.用材料中的一句历史

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