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“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”（1）材料中反映了什么事件？历史

（4）红军的出发地点？（5）

材料题日军两将校杀人比赛图（1）材料反映了日本侵华战争中的什么历史事件？日军共杀害了多少中国人？（2）结合所学知识，近代日本侵略者还在中国犯下什么罪行？试举一例说明。（3 历史

的是什么？说明了什么问题？（

请回答：（1）材料反映的是什么历史事件？（2）匈牙利人民举行示威游行时，推倒斯大林雕像表明了人民的什么要求？历史

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阅读下列材料：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”（1）歌词反映了什么？（2）“跨过鸭绿江”的目的是什么？（3）举出两位此事件中历史

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1958年8月，报纸上提出了“人有多大胆，地有多大产”的口号…在炼钢原料缺乏的情况下，群众只好把家中的铁具和铁锅投进小高炉…”材料反映了什么事件？（）A.土地改革运动B.农历史

材料一初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还----------《汉书。张骞传》材料二（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？（2）材料一产生了什么深远影响？该事件历史

远影响？沿着材料二的路线，两

请围绕“西汉时期的民族关系”学习主题，结合所学知识，回答下列问题：材料一：材料二：“初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”（1）图①反映了什么历史事件？其重大作用何在历史

是什么？（5）认为我国古代民

请围绕“西汉时期的民族关系”学习主题，结合所学知识，回答下列问题：材料一：材料二：“初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”⑴图①反映了什么历史事件？其重大作用何历史

行的具体目的是什么？（2分）

日本国民生产总值的增长示意图战后初期美国援助日本的物资（1）材料一反映的历史事件对日本的社会性质产生了什么影响？历史

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（周）王夺郑伯（郑庄公）政,郑伯不朝.秋,王（令）诸侯伐郑,郑伯击之.……（周）王卒大败,祝聃（郑庄公臣下）射王中肩根据这则材料所述事件说明周天子与诸侯间出现了什么问题?反映的历史

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