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用方程解应用题一个两位数加上9所得的新数恰是原来的个位上的数的位置对换后所得的两位数.已知新数与原数的和是121.求原数.
数学
4613列方程解答一个三位数,十位上的数字比个位上的数字大2,百位数的数字是十位上的数字的2倍,如果把百位上的数学与十位上的数字对换,那么可以得到比原数小360的三位数,求远、原来的三
数学
一个两位数,十位上的数是个位上的数字的2倍少1.若将十位上的数与个位上的数对换,则新两位数比原来的两位数小9,求这个两位数.这是初一的一元一次方程的应用,请你按以下格式答题:解;设
数学
9点前给我的1小明的练习册上有一道解方程的题目,其中一个数被墨汁覆盖了,为5分之3x+1=1-5分之x+△,他后来晓得这个方程解是4分之1,请求出△.2解方程2分之1(x-3)=2-2分之1(x-3)时,把()
数学
一元一次方程小明的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨汁污染了,为成为1/3(-X-1/2+X)=1-X-A/5,他翻书后的答案,知道了方程的解为X=5,于是他把被污染的数字求了出来,请把小明的计算过程
数学
小明的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨汁污染了,此时为3x+15=1−x+●5,他翻看了书后的答案,知道了这个方程的解是x=14,于是他把被污染的数字求了出来.请你把小明的计算过
数学
初中数学题一元一次方程小明的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨汁污染了,为成为1/3(-X-1/2+X)=1-X-A/5,他翻书后的答案,知道了方程的解为X=5,于是他把被污染的数字求了出来,请把小明
数学
小刚的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨汁污染了,成为(3X+1)/5=1-(X+●)/5,他翻了书后的答案,知道这个方程的解是1/4,于是他把污染数字求出来,怎么求?
数学
已知一个直角三角形,三个角度分别为90,70,20,长边为15cm,求斜边多长!我问的题怎么就这么难解啊,各位能把每列得数写上去吗,把答案写出来好吗
数学
求古典的词语成语,词语都可以在古诗词里提出来的最好,想在写古文小说的时候,做个积累.想写的唯美一点的.实在很难理解的最好带上注释attention:请不要复制.
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