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共找到 2342 与果蝇 相关的结果，耗时22 ms
下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是（）A.摩尔根通过研究
果蝇
的眼色遗传，运用假说演绎法，证明了“基因在染色体上”B.科学家用差速离心法将真核细胞中的各种细胞
其他
希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验
随机抽取100只
果蝇
,测知基因型灰身AA35只,灰身Aa60只,黑身aa5只,则A基因的基因频率（）a基因的基因频率这种类型的题我没做过,觉得很生疏,不清楚这是怎么算的.希望您可以给出详细解释,
数学
果蝇
体内的所有基因都遵循孟德尔的两大遗传规律吗
语文
在医学生物试验中，经常以
果蝇
作为试验对象．一个关有6只
果蝇
的笼子里，不慎混入了两只苍蝇（此时笼内共有8只蝇子：6只
果蝇
和2只苍蝇），只好把笼子打开一个小孔，让蝇子一只一只地
数学
5只果蝇的概率．
《遗传学》戴灼华王亚馥版第五章的第10题,由于测交对象不是隐性个体,不知道怎么做.题目：假定
果蝇
中有3对等位基因：xx+,yy+,zz+.每一个非野生型的等位基因对野生型的相应基因均为隐性.
语文
雌 1010
以人体细胞为例；细胞内有46条染色体,这些染色体含姐妹染色单体吗?如果没有,等位基因怎么分布的呢?一般做关于
果蝇
的题时,图上画出了染色体和等位基因,不是分裂期才有染色体吗?或者便
语文
带上一对或两对等位基因更便于
因研究
果蝇
而得到诺贝尔奖的科学家一共7位,麻烦把年份和具体研究情况也列一下.急要!
其他
一个
果蝇
实验的问题正常
果蝇
的翅为A,将正常
果蝇
的卵置于40度高温,长大之后翅却变成了B.将这些变异的
果蝇
的卵置于
果蝇
适宜的温度,长大后翅又恢复成了A.怎么解释现象
语文
摩尔根利用
果蝇
为材料证明了基因在染色体上之后，多位科学家继续以
果蝇
为材料进行了大量科学实验，完善了遗传学．（1）
果蝇
性母细胞在减数分裂过程中，由于染色体自由组合，其
语文
种卵子．科学家观察发现，实
研究发现，
果蝇
眼的发育过程中涉及多个基因，ey基因起重要调控作用．科研人员将
果蝇
的ey基因转入发育成腿的细胞中，ey基因在这些细胞中成功表达，诱导产生了构成眼的不同类型细胞，
语文
变B. ey的表达可能激活
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