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图2是果树上的一段枝条,枝条上有甲乙两个大小相同的幼果,在乙果实的枝条上下端,各把树皮环剥一圈,过一段时间,请分析两个果实的生长状况.1.甲果实能否继续生长?原因是什么?2.乙果实能否语文

和下面.

课外阅读。王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了语文

“来年就靠它们结桃子呢！只有

杜甫《丽春》“少须颜色好,多漫枝条剩”的解释杜甫《丽春》中,有一句“少须颜色好,多漫枝条剩”,网上很多解释为：“刚开时色彩好,茂盛时很烂漫.”个人觉得不太正确.将“多慢枝条剩” 语文

花多则枝头余剩”.觉得前面这

把植物的茎切成斜面.为什么八下第三章科学的实验：：：：：.取一段带叶的植物枝条.用刀将其削成平整的斜面.2.将枝条插入装有红墨水的烧杯中,置于阳光下照射.待枝条基部颜色有语文

,用放大镜观察纵切面,变红色

图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条，请据图回答下列问题：（1）植物枝条的形成则依赖于叶芽中组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝语文

机盐和有机物等营养物质，水和

剥去枝条上的一圈树皮，请问枝条上的果实比末剥树皮前的枝条上的果实长的（请填：大些、小些或是不长）．原因．语文

某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖.下列关于该实验的叙述，不正确的是（）A.采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根B. 语文

妥善处理废液D. 可发现两个

生活在沙漠中的光棍树没有叶子，便于减少蒸腾作用，节省水分，用绿色的茎与枝条代替叶的功能；吃人树的树干呈圆筒状，枝条如蛇样，一旦有动物靠近，枝条便抓住动物，利用其消化液语文

费者　生产者D. 消费者　

（2006•茂名二模）某梨树通常情况下都开白花，偶尔发现一枝条上全开红花，所结果实大而香甜．据此回答下列问题：（1）此枝条全开红花是芽在萌发成该枝条时产生了的结果，它发语文

条的芽．（3）开红花，果实大

菊花的组织培养一般选择（）A．开过花的老枝B．正在开花的枝条C．未开花植株的茎上部新萌生的侧枝D．任何枝条均可语文

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