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某化学兴趣小组的同学按照教材的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图甲所示),但测出的氧气体积分数明显小于15.请你参与探究:提出问题造成误差的原因是什么
化学
性;乙同学:可能是瓶内残留气
(2009•泸州)某校化学兴趣小组同学做了以下实验探究溶液中溶质的成分,请回答下列问题:(1)实验一:在盛有碳酸钠溶液的烧杯中,逐滴加入澄清石灰水,溶液变浑浊,其反应的化学
化学
,甲同学提出了以下假设:A、
某中学化学兴趣小组按照图甲的实验方法,做木炭粉与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.提出问题
化学
化合价.【猜想与假设】 (1
某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动.试回答实验中的有关问题.实验探究实验步骤现象解释和结论1向盛有蒸馏水的烧杯中滴入2~3滴酚酞试液无色酚酞不变色蒸
化学
____ ______
某中学化学兴趣小组按照图甲的实验方法,做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.提出问题暗
化学
合价,通常情况下,氧的化合价
某化学兴趣小组为探究氢氧化钠的化学性质,做了如下图所示的3个实验.试回答下列问题:(1)实验1:实验结束后观察到试管中溶液呈红色,由此推断,该试管中的指示剂是无色酚酞溶液
化学
显现象从而证明反应的发生.①
(实验探究题·期中高频题)某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请回答实验中的有关问题.实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴入2-3滴酚酞溶液,溶液不变色;
化学
____等. (2)实
(2007•大兴安岭)某化学活动小组在做酸、碱、盐的兴趣实验时,桌面上放置了四个盛有无色液体的烧杯,他们将甲烧杯中的液体分别倒入另外三个烧杯中,看到下列现象:乙中液体变为“
化学
烧杯中溶液可能是( )A.
某化学兴趣小组的同学做了一个趣味实验,向包有过氧化钠固体Na2O2的棉花团吹气,棉花团竟然燃烧了!为揭示其中的奥秘,同学们进行了如下探究:[资料卡](1)人呼出的气体中含有多种
化学
化学反应生成氧气的同时还__
某兴趣小组用图所示装置做酸碱中和反应实验,试回答:(1)用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中,当溶液刚好由色变成色时,停止加入盐酸.(2)实验(1)中,某同学不小心又
化学
溶质为______(写化学式
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