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某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣．在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图1所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验．一段时间后，关闭
化学
+2H2O
某学习小组对课本中“食盐常用于制氧气、烧碱”的内容产生兴趣．在老师的指导下，用自制的实验装置（主要部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验．一段时间后，关闭
化学
2H2O
节约能源是当今社会发展的重要标志，也得到了绝大多数人的认可，所以现代家庭做饭使用的大多是电磁炉或液化气灶．某物理学习小组的同学在学习过热学知识后，想进一步判断一下这两
物理
℃加热到85℃，[液化气的热
某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣．在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验．一段时间后，关闭
化学
2H2O
重庆市珞璜电厂是一个大型的火力发电厂，某研究性学习小组经过调查了解到厂里燃烧煤后的废气中含有、、、等。他们收集了一些经除尘后的废气样品，对其中的二氧化硫与二氧化碳进行
物理
气味的有毒气体，易溶于水，密
某化学学习小组学习电化学后
，设计了下面的实验装置图：下列有关该装置图的说法中正确的是（）A．合上电键后，盐桥中的阳离子向甲池移动B．合上电键后，丙池为电镀银的电镀池C
化学
体时，丁池中理论上最多产生2
课题式学习是研究性学习的一种基本方式，其学习模式为某化学兴趣小组在学习了电解质的有关知识后，老师提出了一个“电解质水溶液导电能力的强弱的影响因素”的课题。
化学
49 g·cm -3 的乙酸
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