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某研究性小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验．Ⅰ．定性探究在一定温度下，该小组同学用一氧化碳还原纯净的氧化铁（实验装置如图1所示，从环保角度看，该小组设计的实验装置有不化学

全部是铁，但小华同学提出了质

某校化学学习小组设计了两组实验来探究元素周期律．一组同学为验证卤素单质氧化性的相对强弱，用如图所示装置进行实验（夹持仪器已略去，气密性已检验）．实验过程及现象：Ⅰ．打化学

棕红色时，关闭活塞a．Ⅳ．打

某实验小组在研究酸的化学性质时，做了如图丙所示5个实验．①实验后，某试管中溶液呈浅绿色，该试管中发生反应的化学方程式为．②实验后，向某试管中滴加无色酚酞，溶液变红，再化学

：___（写一个即可）．③将

某实验小组在研究酸的化学性质时，做了下列所示5个实验．（1）实验后，某试管中溶液呈浅绿色，该试管中发生反应的化学方程式为．（2）实验后，向某试管中滴加无色酚酞，溶液变红化学

可能为___（写出一个即可）

某研究性学习小组设计实验方案制备氯化铜并验证次氯酸的漂白性．已知氯化铜遇水蒸气潮解．如图所示，根据上述仪器组装实验装置，回答下列问题：（1）组装实验装置：气体流向从左至化学

3）能证明氯气没有漂白性，次

（2014•广安模拟）某实验小组同学为了探究铜与浓硫酸的反应，进行了如图系列实验．实验1铜与浓硫酸反应，某化学兴趣小组同学分别设计如下所示的三套实验装置：（1）装置A中发生化学

O4（浓）+Cu △ .

某实验小组用如图1所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．（1）为了保证实验结果的误差尽量其他

数据处理时，所选的两个研究点

某实验小组在实验室探究二氧化氮与水的反应，实验过程如下：实验一：制取二氧化氮（1）在图1装置中用铜与浓硝酸反应制取并收集二氧化氮．在加入药品前，必须进行的实验操作是化学

如图2），轻轻晃动试管，一段

某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验．（1）B实验中发生反应的化学方程式为．（2）A、B两个实验结束后，小组同学将两支试管中的物质同时倒入一洁净的烧杯中（如图所化学

探究．【猜想】小明猜想：滤液

（2014•天桥区三模）如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它昂化学

碳气体，按照要求设计实验装置

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