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某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后，讨论NH3能否还原CuO，设计实验来研究这个问题．（1）①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，写出反应化学

H4Cl+Ca（OH）2

目前，市场上有多种“热敷袋”出售，有一次性的，有可以重复使用的。某一化学研究性学习小组在研究了某种“热敷袋”的构造后，决定自己制造一个一次性“热敷袋”，制造过程如下：化学

用玻璃棒搅拌均匀。②用大头针

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质时讨论：既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研化学

②在实验室中，还可以用浓氨

某中学研究性学习小组府南河水质的状况进行相关的调查研究．（1）取水样，在净化过程中，要使用明矾，使用明矾的作用是；也要使用木炭或活性炭，使用木炭或活性炭的作用是化学

2）过滤后得到的水澄清透明，

某校化学研究性学习小组要利用已经学过的化学知识制取少量漂白粉，并进一步探究漂白粉的化学性质。他们查阅资料得知：2Cl2+2Ca（OH）2=Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O是放热反应，温度化学

a（ClO 3 ） 2 +5

硫代硫酸钠（Na2S2O3）俗称海波，它可看成是用一个S原子取代了Na2SO4中的一个O原子而形成．某校化学研究性学习小组运用类比学习的思想，并通过实验探究Na2S2O4的化学性质．[提出问题]Na2S2O3 其他

量Na2S2O4晶体，溶于水

某校化学研究性学习小组在学习了金属的知识后，探究Cu的常见化合物的性质．过程如下：提出问题①在元素周期表中，Cu、Al位置接近，Cu不如Al活泼，Al（OH）3具有两性，Cu（OH）2也具化学

u2+的吗？③CuO有氧化性

某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如图1实验装置：（1）已知HCOOH浓H2SO4.△CO↑+H2O，根据该反应制取CO，A处应选用的气体发生装置是（填图2字母序号）化学

3）实验开始时应先点燃___

（2014•扬州）某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如图1实验装置：（1）已知HCOOH浓H2SO4.△CO↑+H2O，根据该反应制取CO，A处应选用的气体发生装置是（如化学

；装置B内所盛放的试剂是__

某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列实验探究活动，请按要求回答问题．（一）粗盐中难溶性杂质的去除实验九年级化学第十一单元学习结束后，同学们走进实验室按化学

（填字母序号）；（3）为使折

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