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某同学利用如图1所示实验装置“探究加速度与力、质量的关系”（1）实验中要进行沙与桶的质量m和小车的M的选取，以下最合理的一组是A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gB．M=200g，m=20g 物理

gC．M=400g，m=10

某同学利用如图1所示的装置探究“小车的加速度与所受合外力的关系”，具体实验步骤如下：A．按照图1示安装好实验装置，挂上砂桶（含少量砂子）．B．调节长木板的倾角，轻推小车后，物理

下．D．保持长木板的倾角不变

某同学利用如图1所示的装置探究小车的加速度与所受合外力的关系，具体实验步骤如下：①按照图示安装好实验装置，并测出两光电门间距离L②平衡摩擦力即调节长木板的倾角，轻推小车物理

录④把小车置于靠近滑轮的位置

（1）某同学利用如图1所示的实验装置来“验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒”．①请完善以下实验步骤：a．用游标卡尺测遮光条的宽度，多次测量取平均值L；b．实验时，先接通气物理

△t；d．计算出滑块通过光电

某同学利用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律，其实验的部分原理是利用平抛运动的知识．那么：（1）实验中必须要求的条件是．A．弧形斜槽必须尽可能的光滑B．弧形斜槽末端的物理

末端离地面的高度为H，将钢球

根据下面的实验装置图（图1）和果酒的生产工艺流程回答问题：果酒工艺生产流程：选料→冲洗→压榨过滤→灭菌→接种→发酵→过滤→果酒某同学利用如图1所示装置制作苹果酒和苹果醋语文

要通过一个长而弯曲的胶管与瓶

某同学利用如图1所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）．从纸带上便于测量物理

过分析纸带数据，可判断物块在

SO2是大气主要污染物之一，为探究SO2气体的还原性，某实验小组的同学利用如图1所示装置进行实验．（1）装置A中发生反应的离子方程式为．（2）装置C的作用是．（3）在上述装置中通化学

，分成两份，并设计了如下实验

某同学利用如图甲所示的实验装置运用牛顿第二定律测量滑块的质量M．主要步骤为：（1）调整长木板倾角，当钩码的质量为m0时滑块沿木板恰好向下做匀速运动．（2）保持木板倾角不变，物理

纸带如图乙所示（已知打点计时

某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验．（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都应在（选填“水平”或“竖直”）方向物理

_cm，劲度系数k=___N

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