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某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，效果明显．实验装置如图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关化学

．然后打开开关b，同时再在尖

物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却看不到明显的现象．以下是同学们在学习过程中，为证明某些反应确实发生而从不同的角度设计的实验方案．（1）为研究化学

母编号）．（2）为证明NaO

某同学在测电阻RX的实验中正常连接好电路后,闭合开关发现电流表没有示数,无论怎么移动滑动变阻器的位置,电压表示数都不变且均为电源电压可能出现的问题是A.电流表烧坏B.同时使用了滑物理

某同学利用手表在学校操场的环形跑道上测自己步行时的平均速度，请你帮他设计一个记录实验数据和结果的表格．物理

某同学在篮球场地上做斜上抛运动实验，设抛出球的初速度为20m/s，抛射角分别为30°、45°、60°、75°，不计空气阻力，则关于球的射程，以下说法中正确的是（）A.以30°角度抛射时，射物理

. 以75°角度抛射时，射程

某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表，对上表的推断或解释不正确的是（）实验组5分钟的语文

液质壁分离y无变化③1mol

某同学在做DNA的粗提取与鉴定实验中，加入二苯胺鉴定的结果是有DNA的试管中溶液颜色很淡，其原因不可能是[]A．经蒸馏水处理的红细胞，在用玻璃棒搅拌时，时间偏少，使语文

不够C．鸡血细胞液中的DNA

某班级同学在用打点计时器研究小车的运动的在实验中：（1）打点计时器应使用（选填“直流”或“交流”）电源．（2）接通电源与让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系应其他

电源C．释放纸带的同时接通电

在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀磙酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应，请与他们一起完成实验方案设计、实施和评价．（1）探究稀硫化学

硫酸和氢氧化钠溶液发生了反应

在学习酸和碱的化学性质时，某化学兴趣小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应．请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价．（1）方案化学

_7（选填“大于”、“等于”

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