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某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A物质性质与用途B安全知识氮气性质稳定--填充食品袋防腐乙醇具有可燃性--可用作燃料一氧化碳具有还原性--可冶炼金属化学

引起C元素与人体健康D日常生

以下信息对解答本题提供参考．①一氧化碳气体燃烧生成二氧化碳气体；②水具有灭火作用．仔细观察化学实验现象，常常会有意想不到的发现．某同学用一干冷的小烧杯罩在蜡烛燃烧的火化学

的实验，也观察到了同样的火焰

某同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）物质的性质与用途能源与环境A氢气、氧气有可燃性作燃料一氧化碳有还原性炼铁氮气有稳定性---作保化学

食品知识安全知

实验研究发现，硝酸发生氧化还原反应时，硝酸的浓度越稀，对应还原产物中氮元素的化合价越低，最低可以还原到﹣3价．某同学取一定量的铁铝合金与一定量很稀的硝酸充分反化学

积（mL）与产生的沉淀的物质

实验研究发现，硝酸发生氧化还原反应时，硝酸的浓度越稀，对应还原产物中氮元素的化合价越低，最低可以还原到﹣3价．某同学取一定量的铁铝合金与一定量很稀的硝酸充分化学

溶液的体积（mL）与产生的沉

铜和稀硝酸在常温常压下反应，开始时反应非常慢，但是随着反应的进行，反应速率不断地加大．某校合作学习小组的同学拟探究影响其速率的主要因素．（1）甲同学认为是生成的Cu2+对该其他

，拟研究温度升高是否为该反应

资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧，其燃烧产物对环境没有污染。”某学校化学小组的学生设计如图装置(图中铁夹等夹持装置已略去)，进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。( 化学

；碱石灰的作用是

某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2，将制得的气体通入澄清石灰水时，未变浑浊，便产生了好奇，对此展开了探究活动，请你参与探究并填写空格．提出问题澄清石灰水未化学

究假设是否成立，小组同学取原

（2013•陕西）某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2，将制得的气体通人澄清石灰水时，未变浑浊，便产生了好奇．对此展开了探究活动，请你参与探究并填写空格．提出问题：澄化学

2探究实验：为探究假设是否成

如图同学们的对话，告诉我们的道理是（）A.公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的B.公民的权利和义务是相互依存、密不可分的C.公民的某些权利和义务是一致的D.公民的权利政治

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