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热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，其成分是碳酸钙、氢氧化镁及少量水，实验室现有一瓶水垢样品，为测定其中各成份的质量分数，某化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实化学

氧化镁易分解，反应的化学方程

某同学采用如图1所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验．其步骤如下：1、按图1把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动；2、把细线系在小车上并物理

点．从某点A开始，此后在纸带

某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验．A中反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭C，装置A中仍在反应．过一会儿，观察到装置B中出现白色沉淀化学

提出问题】反应后装置 B 溶

某同学取一定质量的氧化铁粉末与过量的术炭粉混合后，用如图所示装置进行实验．（1）实验中持续通入干燥的氮气．这样做有哪些好处？（2）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处以防化学

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．（1）如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：、．（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气化学

测定空气中氧气的含量．结果却

（2009•资阳）某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示实验装置．他们进行了如下实验操作：①将甲叶片的主脉切断（断点上方为A部分，断点下方为B 语文

时，取下甲、乙叶片，经脱色后

某同学欲用Cu与浓H2SO4反应制备SO2，并通过一定装置除去制得的SO2中存在的少量水蒸气和O2，以此来探究SO2能使品红褪色的具体情况以及能否对发黄的小麦秸秆进行漂白，设计装置如图所示，化学

△ . CuSO4+SO

（1）某同学用如图所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”实验，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小实验误差，除了要求钩码的重力远小于小车的重力外，在物理

z的交流电。下图是钩码质量为

(1)为检查如图所示某有机合成装置的气密性，甲、乙两位同学进行了以下操作和方案设计。①甲同学认为，用微热法便可检验其气密性是否良好。经检验他的方案可行。则甲同学检化学

______________

某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验，下列分析错误的是（）A．滤纸上需附有过氧化氢酶B．酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间（即t3 语文

，每个烧杯中需放多个滤纸片

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