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某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置（该装置气密性良好）进行实验探究活动．实验一：装置A处玻璃管中盛放木炭，探究可燃物燃烧的条件．I．打开K，通入氮气一段化学

察现象：…（l）步骤II的具

某化学兴趣小组的同学设计如下实验装置进行气体的制取与收集实验．（1）写出图中有标号仪器的名称：A．（2）装置有一处设计明显错误，请指出并改正：．（3）用改正后的装置化学

程式：2H2O2 MnO2

某同学利用如图1所示实验装置“探究加速度与力、质量的关系”（1）实验中要进行沙与桶的质量m和小车的M的选取，以下最合理的一组是A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gB．M=200g，m=20g 物理

gC．M=400g，m=10

如图1是某班同学验证质量守恒定律的实验．（1）小明用如图1所示装置进行实验．反应前称得左盘内装置及物质总质量为g，然后注入稀盐酸，充分反应至中性，能证明质量守恒定律的现化学

图来说明上述反应的发生，从图

某兴趣小组的同学选用如图的装置进行一些实验．在装置B中，通过分液漏斗活塞的开、关，可以向锥形瓶中滴加液体．请回答下列问题：（1）利用以上装置可制取的气体有哪些？写出有关化学

组实验，实验数据如下表：实验

某探究小组的同学进行“探究平抛运动规律”的实验：（1）甲同学采用如图甲所示的装置．两个相同弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，通过切物理

______．进行过该操作后

某兴趣小组同学利用自己设计的实验装置（装置气密性良好）进行了两组实验，研究密闭装置内压强变化的原因（注：NaOH溶液能吸收二氧化碳气体）．（1）实验一：实验装置如图所示．化学

瓶中，迅速塞紧橡皮塞

为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行．实验探究，两种液体的质量和温度都相同．（1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这物理

热时间和液体温度，数据如表所

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：集体讨论：（1）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证．（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的其他

验】在讨论的基础上，他们分组

某兴趣小组的同学用氧化铜与足量的炭粉利用如图甲所示装置进行实验，对生成气体的成分进行探究．提出问题：生成的气体中是否含有一氧化碳？实验与讨论：①打开K，缓缓通入干燥的氮化学

．③除去气体样品中的二氧化碳

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