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实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞了出一段距离．（1 物理

以看出，他们让质量不同的钢球

某兴趣小组为验证SO2和Cl2的漂白性，设计了如下方案，请你参与回答下列问题（尾气处理装置未画出）．（1）如图所示，通入干燥的Cl2后，同学们发现甲中红色布条不褪色，乙中红色布条褪化学

_漂白性（填“有”或“没有”

某研究性学习小组请你参与“研究铁与水反应所得固体物质的成分、性质及再利用”实验探究，并共同解答下列问题：探究一设计如图所示装置进行“铁与水反应”的实验。（1）化学

应前A中投放碎瓷片的目的是_

某化学研究性学习小组为探究元素性质的变化规律，设计了如下实验：（1）甲同学欲比较N、C、Si的非金属性强弱，设计了图1所示的实验装置，其设计的依据是；但该装置存在缺陷，请其他

有NaBr溶液的棉花、湿润的

某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律．甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系，设计了如图1装置来一次性完成N、C、Si三种非金属元素的非金属性强弱比较化学

aBr溶液的棉花、湿润的淀粉

某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律．甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系，设计了如图1装置来一次性完成N、C、Si三种元素的非金属性强弱比较的实验化学

花、湿润的淀粉KI试纸、湿润

某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律．甲同学设计了如图1装置来一次性完成验证非金属性S>C>Si的实验研究；乙同学设计了如图2装置来验证卤族元素性质的递变化学

__②A溶液的名称是___③

某同学用如图所示装置研究铁丝燃烧实验．（1）实验装置B有一个明显的缺点是．改进后检查装置的气密性良好．（2）依次打开K2和K1，A中反应的化学方程式是．（3）将铁丝接通电源化学

刻关闭K1．观察铁丝燃烧的现

某同学利用如图甲所示的实验装置运用牛顿第二定律测量滑块的质量M．主要步骤为：（1）调整长木板倾角，当钩码的质量为m0时滑块沿木板恰好向下做匀速运动．（2）保持木板倾角不变，物理

纸带如图乙所示（已知打点计时

如图是测量小灯泡额定功率的实验装置，小灯泡上标有3.8V的字样．（根据2014九年级期末试卷改编）（1）某同学连接了如图所示的电路，请指出其中的错误或不足：；（2）改正后，闭合物理

和电流表的指针均有偏转，但灯

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