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根据质量守恒定律，回答下列问题．Ⅰ．为验证质量守恒定律，某同学设计了如图甲实验．（1）该实验的现象是，反应的化学方程式为．（2）该实验不能验证质量守恒定律，理由是化学

可选用的一组药品是___（举

某同学设计了测定气体摩尔体积的探究实验，利用氯酸钾分解制O2．实验步骤如下：①连接好实验装置，检查装置的气密性．②把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥其他

量筒中水的体积为284.3m

某兴趣小组的同学对植物生长素觉得好奇，设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了，还是单侧光将向光侧的生长素分解了．（1）为研究植物向光性的原因时，其中一语文

论的理由是：___．（2）另

某兴趣小组的同学为研究光合作用，取某种植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片设计了一组实验如图．请回答下列问题：（1）若用甲叶来确定光合作用的产物中有淀粉，应在光语文

填元素）而影响叶绿素的形成，

为了探究HClO的漂白性，某同学设计了如下的实验．（1）通入Cl2后，从集气瓶A中干燥的红色布条的现象可得出的结论是；从集气瓶B中湿润的红色布条的现象可得出的结论是，其中发化学

条褪色，你认为还应增加的实验

欲从含有不溶性杂质的硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中回收铜，并要获得硫酸亚铁溶液．某化学兴趣小组的同学设计了如下的实验流程图，请你根据流程图，回答相关问题：（1）写出A中所化学

（3）X过量的目的是____

分析有关科学探究的资料，回答问题：赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素具有协同作用（是指两种或多种物质协其他

：略．（2）将下列实验步骤补

（2014•无锡）现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下实验：下列判断正确的是（）A．无色溶液B的溶质是硝酸钙B．原溶液中的杂质一定是氯化钙C．原溶液中的杂化学

某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时，设计了如下实验：（1）在一个铁盘内，左侧放潮湿土壤．盘上盖不透光纸板；右侧放干燥土壤（土壤除含水量不同外，其他性质与左侧相同），语文

侧．（4）结论：鼠妇既喜欢黑

（2009•资阳）某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示实验装置．他们进行了如下实验操作：①将甲叶片的主脉切断（断点上方为A部分，断点下方为B 语文

时，取下甲、乙叶片，经脱色后

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