某同学设计了甲搜索结果第1页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间资源类别 相关度排序

共找到 251 与某同学设计了甲相关的结果，耗时230 ms

在探究生长素的极性运输（生长素只能从形态学上端向下端运输）实验中，某同学设计了甲、乙两组实验，如下图所示。甲组实验选择带芽的柳树枝条进行扦插；乙组实验选择小麦幼语文

，插枝带有3～4个芽的原因是

为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表表示有，“一”表示无）．酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水培养基甲++-+--+培语文

菌B. 培养基乙是固体培养

为了测量由两节干电池组成的电池组的电动势和内电阻，某同学设计了如图甲所示的实验电路，其中R为电阻箱，R0=5Ω为保护电阻．（1）按照图甲所示的电路图，某同学已经在图乙所示电路其他

读取并记录电压表的示数及电阻

甲醇有毒，沸点65℃，甲酸甲酯无毒，沸点32℃，某小组同学设计了甲、乙两套实验装置，制备甲酸甲酯：（1）装置乙中长导管的作用是（2）甲酸和甲醇（CH318OH）进行酯化反应的化学方化学

浓硫酸△HCOOCH3+H2

某同学设计了一个测定滑块与木板间动摩擦因数的实验，装置如图甲所示，其中M为滑块，m和m′是质量可调的片码，细绳和滑轮的质量都可以忽略不计．实验过程中，该同学在片码总质量m+m 其他

出滑块和木板间的动摩擦因数．

为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料．甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官．材料用具：略．方法步骤：语文

射性测量仪分别测定每只兔子甲

为了探究影响花生种子发芽的因素，某同学设计了如下实验，该实验设计不恰当的是（）组别温度/℃空气种子数/粒水量甲25充足50适量乙5充足50不浇水A.空气充足B.温度相差太大C.种语文

某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞过程中不变量的实验：如图甲所示．在小车甲的前端粘有橡皮泥，推一下小车甲使之开始运动并很快达到匀速，然后与原来静止在前方的小车乙相碰物理

用以平衡摩擦力．若已得到打点

某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？（1）小吴同学设计了甲、乙两个实验来验证C02 化学

鸡蛋”．（2）小永同学认为上

为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图．（1）该同学在实验中主要操作步骤如下，其中有一个步骤是多余的，多余的步骤是：A．用弹物理

；C．按图甲的装置安装器材，

热门搜索：