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回答有关实验探究问题：（一）：在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某租同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝语文

的___能力比蚯蚓强，这种这

如图所示是某同学设计的“验证机械能守恒定律”实验装置图，已知细线长为L，在悬点下方离悬点略小于L的位置有一很锋利的刀片，当细线碰到到刀片时，细线即可被切断且不影响小球的物理

，小球飞出，小球落到距离悬点

某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：（1）一周后观察：试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈．探究发现铁生锈的主要条件其他

蒸馏水要事先煮沸，其目的是_

某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周后观察，下列说法错误的是（）A.③中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重B.①和② 化学

. ②中加入的蒸馏水要事先

在探究小鼠走迷宫获取食物的行为实验中，某组同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：语文

．（2）为了要获得准确的结果

某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：（1）下列有关说法正确的是A．一周后可观察到：试管①和③中的铁钉无明显变化；试管②中的铁钉明显化学

③中可选用氢氧化钠固体做干燥

为了测定木块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如下实验:20．（10分）为了测定木块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如下实验：实验装置如图11所示,木块P放在水平桌面上,水平细线一物理

带,固定的电火花打点计时器,

（1）如图（a）所示的演示实验中，不论演示装置距地面的高度如何，A、B两球总是同时落地，该实验说明了．（2）某同学设计了如图（b）所示的实验：将两个斜槽滑到固定在同一竖直物理

终端的高度差相同．把两个相同

某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图．（1）图（甲）所示的演示实验中，不论演示装置距地面的高度如何，A、B两球总是同时落地，说明；（2）图（乙）所示的实验：将两其他

板连接．把两个质量相等的小钢

某同学设计如图所示实验装置探究“分子的性质实验”：图Ⅰ时按教材进行的一个化学实验：甲、乙、丙三个烧杯中的实验现象是，此实验说明．但是在实验时同学们闻到了一股难其他

、E三支试管中分别加入5mL

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