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共找到 621 与某学习小组以 相关的结果,耗时669 ms
化学是一门以实验为基础的科学,大家都从实验中学化学,为探究亚硫酸钠的热稳定性,某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热,并利用受热后的固体试样和图所示的实验装置进行
化学
化钠和另外一种固体.猜想该固
实验证明2,4-D对杨树扦插枝条生根的影响情况如图所示.某研究性学习小组为了验证不同浓度2,4-D对该植物生根的影响,以确定其促进生根的最适浓度,按照下表设置了浓度梯度:组别ABC2
语文
)A.图示2,4-D促进扦插
探究题:网络已深入我们的学习、工作、生活中,某校的研究性学习小组收集到以下材料,请你据此进行探究。材料一清华大学新闻传播学院副教授刘惠芬说:“中国社会日趋多元,文化
政治
身而言,它追求简洁、快速、便
某校化学研究性学习小组欲设计实验验证Zn、Fe、Cu的金属活动性,他们提出了以下两种方案.请你帮助他们完成有关实验项目:(1)用三种金属与盐酸反应的现象来判断,实验中除选择大
化学
为___.(2)①若用Zn、
某研究性学习小组用下面的方法来测量木块与木板间的动摩擦因数:如图1所示,让木块以一定的初速度v0沿倾角可在0-90°之间任意调整的木板向上滑行,测出木块沿木板向上所能达到的最大
物理
木板间的动摩擦因数为(g取1
某研究性学习小组利用以下材料来探究NH3的还原性,部分实验装置如下图。材料1:NH3是强还原剂,能将某些金属氧化物还原为金属单质或低价态的氧化物。如:2N
化学
材料2:Cu+在
某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验.下列相关叙述错误的是()A.果酒和果醋的制作可用同一个装置,但需控制不同发酵条件B.先供氧进行果醋发酵,然后
语文
速率、抑制杂菌生长繁殖
甲图表示遗传信息传递的部分过程.乙图表示某研究性学习小组以细菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究(已知全保留
语文
题.(1)甲图中涉及的遗传信
某研究性学习小组用不纯的氧化铝(杂质为Fe2O3)为原料,设计了冶炼铝的以下工艺流程(部分反应产物没有标出):(1)试剂X的化学式为,反应Ⅰ的离子方程式是
化学
l·L -1 X的溶液必须
(2012•漳州模拟)以下是某学习小组对乙二酸的某些性质进行研究性学习的过程:研究课题探究乙二酸的某些性质查阅资料乙二酸(HOOC-COOH)俗称草酸,其主要物理常数如下:
化学
•2H2O 颜色状态
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